《北方民族大融合》(共23张PPT).ppt

敕勒歌 敕勒川，阴山下， 　　天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 第20课 北方民族大融合 一、北方的统一和民族的融合 1、北魏的建立： 4世纪后期 439年 平城（今山西大同） 鲜卑族 2、北魏统一黄河流域： 3、民族的融合 具体表现：服饰、饮食、 生产技术的变化 穿裤褶服的南朝乐队 汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 各民族在生产技术和生活习俗等方面相互学习，相互影响，联系日益密切，逐渐融合在一起，形成“你中有我，我中有你”的局面，也就是说民族融合已经成为趋势。 二、北魏孝文帝改革 思考：孝文帝为什么要迁都，迁都后产生了什么影响？ 494年北魏迁都洛阳 平城 洛阳 原因 影响 北魏都城平城，那里出产的粮食不能满 足都城众多人口的需要 平城位置偏北不利于对中原地区的统治 和学习汉族先进文化 洛阳获得发展和繁荣 为孝文帝进一步实行改革创造了条件 孝文帝迁都 假如你是孝文帝,在迁都后你会采取哪些措施来学习汉族的先进文化呢？ 朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 官员及家属必须穿戴汉族服饰。 鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 采用汉族官制、律令。 学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国， 提倡尊老、养老的风气。 北魏孝文帝的改革措施有哪些？ 找一找: 语言： 服饰： 姓氏： 婚姻： 政治： 礼仪： 你能将孝文帝迁都后的改革措施浓缩一下吗？看谁缩减得最好最妙？（要求用三个字来概括，中间一个字用“汉”字） 说汉语 穿汉服 改汉姓 联汉姻 用汉制 学汉礼 孝文帝改革起到了什么作用？ 南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。 促进了北方民族的大融合  评价历史人物，主要根据他的对历史的贡献，是否顺应历史发展趋势，促进历史前进。 品人物 悟历史 我心目中的孝文帝 我心目中的孝文帝 孝文帝是中国历史上一个具有远见的改革家，他顺应民族融合的历史潮流，放弃自己民族的旧俗，冲破重重阻碍，毅然改革，加快了北方民族的大融合的进程，他的改革为中华民族大家庭的发展做出了贡献。 北魏 东魏 西魏 北齐 北朝 理一理： 北周 梁 陈 齐 南朝 北魏 东魏 西魏 宋 找一找,说一说 在我们今天的日常生活中，汉族和少数民族互相影响的现象有哪些？ 作为中学生今天我们应为民族团结做些什么？ 作为中学生我们要在思想上树立民族团结的意识，从每一件小事做起，尊重他人的民族习惯，自觉维护祖国统一、民族团结，使民族团结之花开遍整个校园。 布置作业：全班以小组为单位，以“民族融合”或’民族团结”为主题出几份手抄报。