2017新人教版语文下册13叶圣陶先生二三事.ppt

我们是否能深刻的认识自己的优缺点？ 我们又想成为一个什么样的人？ 当你离别之时，你希望别人是怎样评价你呢？ 今天我们一起跟随张中行先生的目光，看看他眼中的叶圣陶。 叶圣陶先生二三事 张中行 张中行，1909年生，河北香河人。1980年代开始散文创作，代表作有随笔集《负暄琐话》等，另著有《文言与白话》《文言津逮》《诗词读写丛话》《佛教与中国文学》等，收录于《张中行作品选》六卷。 叶圣陶（1894-1988），本名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、编辑家、教育家. 代表作长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。“九一八”事变后，积极参加抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短片小说。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。 作者与叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。 秀润： 商酌： 颠沛流离： 修改润色。 商量斟酌。 生活艰难，四处流浪。 躬行君子，则吾未之有得： 学而不厌，诲而不倦，何有于我哉： 己欲立而立人，己欲达而达人： 做一个身体力行的君子，那我还没有做到。 学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？ 自己要站得住，同时也要是别人站得住；自己要事事行得通，同时也要是别人试试行得通。 五个部分： 第一部分（第1自然段）: 第二部分（第2自然段）: 第三部分（第3-5段): 第四部分（第6-8段): 第五部分（第9自然段）： 谈写作本文的缘由。 总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。 从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面：律己严。 谈学习和仿效叶先生品德的思考。 根据课文内容，分组讨论下列问题。 （1）作者写这篇文章的缘由是什么？ 缘由：叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文。 （2）本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。 明确：待人厚，律己严。 待人厚：第三自然段：修改文章 第四自然段：送客 第五自然段：复信 律己严：第六-——八自然段：作文、做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁 （3）作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用课文中的原话回答） 明确：“写话” 平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。 还特别重视“简洁”。 本文在写作上有三个特点： 一是在感情表达方面。 二在人物刻画方面。 三是其文风。 一是在情感表达方面。本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的逝世，与其感情深厚的作者，内心有深重的悲哀。但在写作时，他是把这感情过滤了，或者可以说是把感情潜藏在文章深处。 二在人物刻画方面。本文主旨是记人。文章没有精细的描写和专门的抒情笔墨，而是以叙述为主，结合议论。 三是其文风。本文堪称实践叶先生语文主张的一个范例。其态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。 但因作者并非空泛的叙议，而是通过一件件具体的事例来再现人物，所以仍有鲜明的形象性和动人的情感力量。 人不能没有理想，没有理想只能糊糊涂涂的活下去，反省一下就会感到无聊，感到没意思。 ——叶圣陶 作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，宽以待人，严以律己，叶圣陶先生做到了，我们能做到吗？通过本文的学习，希望同学们在学习和生活中学习叶先生的品格，宽厚做人，严格要求自己。 1、表现于本文中的作者的情感，是平淡的还是浓烈的？试加以分析 2. 你喜欢张中行的这种文风吗？你觉得文学创作的文采华美与这种平易的文风孰优孰劣？ 3. 请指出蕴含着张中行深刻情感的细节刻画。