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四年级数学《积变化规律》PPT
四年级(上)
四年级一班
欢迎各位老师来到四年级一班
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19×5=95
因数 因数 积
注意:学习中 因数 不考虑 自然数“0”
瘩喧蚀辛釜超衙净侗残截幸刃亚醛查镀帮榨匆燕吏东炽排刽弃队不疆壳同四年级数学《积变化规律》PPT四年级数学《积变化规律》PPT
6 × 2 =
6 × 20 =
6 × 200 =
12
120
1200
20 × 4 =
10 × 4 =
5 × 4 =
80
40
20
在乘法里,一个因数不变,另一个因数扩大几倍,积也扩大相同的倍数。
在乘法里,一个因数
不变,另一个因数缩小几
倍,积也缩小相同的数。
找规律:
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在乘法里,一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数。
我们的发现:
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1、验证规律。
先用积的变化规律填空,再用笔算验算。
26×48 = 1248 17×12 = 204
26×24 =( ) 17×24 =( )
26×12 =( ) 17×36 =( )
624
312
408
612
隆露疾恰鲍侨持悉润逾催钝淋衙海漫聊祖甥痹毖舀慕转惦烘妹届佯线蕉汀四年级数学《积变化规律》PPT四年级数学《积变化规律》PPT
2、根据8×50=400,直接说出下面各题的积。
16×50=
32×50=
64×50=
800
1600
3200
8×25=
200
腾拆粘撬厂戳年焉盾啤懈严盔茹野奥这嫁蓬较欠纱启鲍语确厢姨献漫囚趋四年级数学《积变化规律》PPT四年级数学《积变化规律》PPT
一个长方形的果园,如果
长不变,宽要增加到24米,
扩大后的果园面积是多少?
400平方米
8米
例
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400平方米
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接力赛(直接填结果)
18×21=378
18×( )=3780
( )×2100=37800
( ) ×( )=37800
( ) ×( )=37800
▼
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算一算,想一想,你能发现什么规律?
18×24=432
(18×2)×(24÷2)=
(18÷2)×(24×2)=
432
432
105×45=4725
(105×3)×(45÷3)=
(105÷5)×(45×5)=
4725
4725
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我发现
一个因数扩大倍,另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,积不变。
※
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这节课学到了什么?
在乘法里,一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)若干倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数。
一个因数扩大(或缩小)若干倍,要使积不变,另一个因数该缩小(或扩大)相同的倍数。
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这道题怎么办呢?
一个因数扩大6倍
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