2017届高考语言运用复习第五课时之简明.pptxVIP

高考专题·语言简明连贯得体;语言的简明;简 明;语言简明 三法;【例】为了表达简明，画线的词语哪两处应该删除？ 中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就①完全足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，②他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式：即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶③之水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴；或会心赏鉴；④切忌主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，⑤也是犯忌之事。;【例】删除三处不简明词语： 市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数是守法的；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予了法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。”;【例】表达明确、没有歧义的一句是（ ） A.这家伙，追得我满头大汗。 B.他正在看病，没有空，请你稍等片刻。 C.他背了很重的包袱，你可得帮帮他呦。 D.没有财政拨款，这工程怎样继续进行？ ;【例】表达明确、没有歧义的一句是（ ） A.远离家乡的亲人，能不望月感怀？ B.学校终于接纳了两个同学的建议。 C.张老师知道今天这件事情不要紧。 D.这件事能够说清楚，又何必写呢？ ;【例】删除三处重复啰嗦的地方： 书籍好比食品，有的只需①浅尝， ②即浅尝辄止；③有些可以吞咽；只有 少数需要仔细咀嚼、④品尝，⑤慢慢品味。 所以，⑥有的书只要读其中一部分， ⑦有的书只需知道其中梗概，而对于少数好书， 则要⑧通读、⑨细读，⑩反复读，（11）经常读。 ;【例】删除四处重复罗嗦的地方：;【例】三处重复罗嗦的地方：;【例】表达不够明确的一句是 ;【例】表达明确而没有不同理解的一句是 A、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。 B、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。 C、他有一个女儿，在医院工作。 D、李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。 ;【例】表达明确、没有歧义的一句是： ;?;?一、设置具体语境。 例：你为什么打他?; ①我去上课。② 我看见你那年才六岁。;三、改换词语或调整语序。①两个球队的教练。②几个饭店的服务员。;四、改变句子结构。①围剿土匪的部队。②这是一位知识十分渊博的王老师的学生。;五、增加(改变)标点符号。如：①电视机不要退回。;一、设置具体语境。;避免歧义 避免含混 避免啰嗦