冶金工程-卓越计划-校企联合工程实践教育的探讨.pdfVIP

2017年第2期 中 国 冶 金 教 育 总第179期 实验实习实训 CHINA METALLURGICAL EDUCATION 冶金工程“卓越计划”校企联合 工程实践教育的探讨 龙木军 陈登福 段华美 （重庆大学材料科学与工程学院重庆 400030 ） 摘 要：结合重庆大学冶金工程“卓越计划”实际情况，对卓越工程实践教育的方法进行了探 讨。提出了校企联合理论实践融合课堂教学模式，以及校企专家联合课堂教学的具体方法与措 施。在原有工程实践教学培养基础上，提出了“卓越计划”贯穿式工程实践方案。工程实践方 案中强化校企联合特色与重点，为重庆大学冶金工程“卓越计划”工程实践教育的顺利开展奠 定了基础。 关键词：卓越计划；冶金工程；校企联合；工程实践；课堂教学 “卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计 一、理论实践融合的课堂教学 划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划 学习理论知识，并能应用于工程实际，是卓越 纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划 计划人才培养的目标。与传统的专业教学相比，卓 纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进中 越计划人才培养提倡加强实践，让学生理论结合实 国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措； 践，掌握理论知识在实际工程中的应用。 旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发 （一）校企专家联合教学 展需要的高质量各类型工程技术人才 [1-4] 高校教师拥有扎实理论知识和通晓科学技术 ，为国家 走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强 前沿，但对于企业生产实际中工程应用问题了解较 国战略服务。 少，尤其是未曾承担相关企业科研项目的教师，工 卓越计划工程教育更加重视与工业界的密切 程实践部分的教学经验明显不足。冶金生产企业或 合作。加强教学与实践的结合[5] 设计研究单位的专家有较好工程经验基础，可以为 ，加强工程实践教育 的实施是卓越计划工程教育的重中之重。如何推进 学生提供较多生产、设计研究等工程方面存在的问 冶金工程专业工程实践教育环节的有效实施是卓 题及解决方法，但在基础理论、前沿技术方面可能 越计划亟待解决的问题[6-8] 不足。为此，实行高校、企业双专家联合教学方式， 。 本文在重庆大学原有工程实践教学培养基础 取长补短，可达到较好的教学效果。 上，针对冶金工程卓越计划校企联合工程实践教育 校企专家联合教学的理论课程，通常选取与 问题进行了探索，为冶金工程专业卓越计划顺利实 工程应用比较密切的内容，如“品种开发与质量控 施提供有效方法和措施[9] 制”、“工业企业管理”等。学校教师主导筹划整个课 。 基金项目：重庆大学教学改革研究项目（2015Y29） 73 73 万方数据