五笔字型与电脑应用基础培训教程教学大纲.docVIP

本书教学大纲 一、教程的性质与教学目的 （一）本教程的性质 《五笔字型与电脑应用基础培训教程》是根据当前中国电脑培训市场及特点，从初学者角度出发，以“实际应用”为线索，以“零点起步”为基点，完全模拟实际教学情景及教学模式，以大量丰富的实例系统讲解了计算机基础知识、键盘操作及指法训练、五笔汉字输入法的应用、Windows 操作系统、Internet网的应用及相关操作，如：网上资源查找、下载、电子邮件收发等、常用办公软件Word和Excel软件的应用”等知识。本教程具有“老师易教，学生易学”的特点。 （二）本教程教学目的 面对当前计算机信息技术的普遍推广应用，掌握电脑基本操作技能已成为每位人员必备的基本要求，通过本教程的教学和学习，让读者掌握电脑的基本操作，并达到如下目的： 1．认识学习计算机的重要性； 2．认识计算机的组成结构及工作原理； 3．掌握五笔汉字输入法的编码、拆分原则及应用； 4．学会管理电脑中的资源文件； 5．掌握常用一般的系统管理及常用设置操作； 6．学会利用Internet网查阅、有哪些信誉好的足球投注网站、下载资源信息及电子邮件的收发操作； 7．认识计算机数据信息安全的重要性。 8．掌握利用Word进行日常办公文档的编辑操作，利用Excel进行表格创建及数据运算、统计分析操作。 二、课程的教学基本要求 （一）知识要求： 1．了解计算机的发展、功能、特点及应用； 2．了解计算机信息编码方法； 3．了解汉字输入法的分类； 4．了解Windows操作系统及Internet的发展和应用； 5．认识计算机系统的组成及计算机数据信息的安全重要性； 6．认识计算机硬件和软件联系、区别及作用； 7．认识指法分工作的重要性； 8．理解五笔输入法原理、特点及编码规则； 9．理解电脑资源文件存放规律及特点； 10．理解系统维护作用； 11．深入理解电子邮件收发原理； 12．深入理解Word文档格式及格式分类； 13．深入理解Excel软件中的数据计算方法和统计分析数据的实际应用。 （二）能力要求： 1．掌握正确开关机； 2．熟练掌握指法分工方法及原则； 3．掌握常用智能ABC拼音输入法的使用； 4．熟练掌握五笔输入法的编码方法、拆分原则及词组的录入； 5．熟练掌握Windows操作系统的窗口操作、文件及文件夹管理操作、常用系统设置及系统维护操作； 6．熟练掌握Internet网络的配置及相关操作，如：资源信息的浏览、查询、下载，电子邮件的收发； 7．熟练掌握Word文档的创建与编辑方法，字符格式、段落格式及页面格式的设置方法，表格的创建与编辑，文档的打印输出操作； 8．熟练掌握Excel电子表格文档的创建与编辑、数据计算方法、数据表格的统计与分析方法。 四、课程学时分配 根据当前电脑培训学校教学特点及规律性，本书建议教师授课总课时为93课时。其课时具体分配如下： 教学内容 讲授课时 上机实践课时 合计课时 第1章 计算机基础知识 2 1 3 第2章 键盘操作及指法训练 2 3 5 第3章 汉字输入法 1 2 3 第4章 五笔输入法基础 2 4 6 第5章 五笔字型汉字编码规则及录入方法 2 6 8 第6章 提高汉字录入速度方法及技巧 2 6 8 第7章 Windows操作系统应用基础 2 4 6 第8章 文件及文件夹操作 4 4 8 第9章 系统管理与设置 2 2 4 第10章 计算机网络的应用 6 6 12 第11章 计算机数据安全与日常维护 1 1 2 第12章 Word文档的编辑与格式编排 4 4 8 第13章 制作表格及打印文档 2 4 6 第14章 Excel电子表格应用 2 4 6 第15章 数据清单管理与分析 2 4 6 第16章 电子表格的打印输出 1 1 2 合计总课时 37 56 93 提示： 1、以上课时作为教师授课的参照，教师可根据实际情况，如：学员接受能力、学员掌握进度等情况进行适当调节。 2、一定要给学员安排充足的上机练习巩固时间。 三、教学内容提纲 ` 五、本书教学重点及难点： 无论是教师教学，还是学员学习，都应该先了解和认识学习的重点难点，这样才能有的放矢地进行教学和学习，使得“教师教，学生学”的效果达到事半功倍。 本教材重点及难点如下： （一）教学重点： 计算机系统的组成 软件、硬件介绍及认识 鼠标、键盘的使用 五笔输入法编码原则、拆分原则及简码、词组的录入 Windows 操作系统的相关操作，如：窗口、资源文件管理、系统设置等 互联网基本操作，如：信息浏览、信息查询、资料的下载 电子邮箱的申请及电子邮件的收发 计算机病毒及防治措施 Word文档编辑、格式编排、表格的制作 Excel电子表格创建编辑、数据运算、统计分析等操作 （二）教学难点： 计算机硬件