中职生态环境保护专业指导性教学计划.docVIP

中职生态环境保护专业指导性教学计划 ? ? 根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2000]2号）的精神，结合生态环境保护专业特点，制定本教学计划。 ? 一、培养目标 培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品德；掌握从事生态环境保护专业所需要的文化基础知识、专业技术知识和操作技能；身体健康的在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。 ? 二、学制与招生对象 学制三年，招收初中毕业生或同等学力者。 ? 三、课程设置 （一）、文化基础课 1、法律基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 2、经济与政治基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 3、哲学基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 4、职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 5、语文 通过语文基础知识和应用文、说明文的教学和训练，使学生能正确理解和运用祖国语言文字，具有一定的阅读、写作、表达能力，特别是口头表达能力，能写出与本专业有关的应用文，较熟练的掌握和使用普通话。 6、数学 讲授代数、三角、立体几何、平面解析几何的基本内容，使学生掌握必要的数学基础知识，培养学生具有一定的运算能力、逻辑思维能力和分析问题的能力，提高学生分析和解决问题的能力。 7、英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生词汇量和语法；让学生掌握2000—4000单词的意义及用法，培养听、说、读、写技能和运用英语进行交际能力；适当了解专业英语知识，能够读懂应用文，提高学生自主学习和继续学习的能力，达到高中毕业水平的能力。 8、化学 讲授有机化学与无机化学的基本理论与基本知识，使学生简单的化学反应与化学变化，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生能够运用化学原理进行本专业的专业理论学习。 9、计算机应用基础 在初中相关课程的基础上，学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用和程序语言设计、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力及EXCLE信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为学生以后的学习和工作打下基础。 10、体育与健康 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 （二）专业基础课 11、环境学基础 讲授人与环境的关系，生态学基础知识，人口与环境，资源与环境保护，能源与环境，三废污染与防治，以及环境质量评价、监测、管理、环境保护与可持续发展等专业知识。 12、测量技术 讲授常用测量仪器的使用技术，小范围平面图的测绘，地形图小航片的应用；培养学生使用测量仪器进行地形测量的能力。 13、环境生态学 讲授生态学的基本理论知识，使学生掌握各类生态因子对植物生长发育的作用，学会用生态因子分析植物与环境的适应性，并能运用于生产