《广播电视节目创作》教学大纲和考试大纲.docVIP

《广播电视节目创作》教学大纲和考试大纲 《广播电视节目创作》课程简介 《广播电视节目创作》课是传媒艺术学院广播电视编导专业的必选课，课程编号：120111，学时为32个学时。 《广播电视节目创作》的内容主要有电视文艺概念、分类和特性，电视文艺节目的审美特征、创作规律、创作原则，转播节目的发展、转播对传统艺术的影响，转播方式及转播特点，分门别类地介绍综艺节目、竞赛游戏节目、音乐电视、文艺专题节目等，以及电视文艺栏目的定位、运作和栏目包装、节目策划依据、策划内容及方法等。 通过学习，从电视文艺节目的现实发展状况出发，使学生初步掌握了解电视文艺节目的理论知识，注重对鲜活生动的电视节目中各种类别文艺节目个案的分析，把讲授知识、分析典型作品和学生专业结合起来，学以致用、触类旁通、启发思维，培养学生独立思考和创造能力。 《广播电视节目创作》课程教学大纲 一、课程编号 120111 二、课程类型、学时、适用专业、先修课程 限选课。学时：32（一学期） 适用专业：广播电视编导。 先修课程：无。 三、课程性质与任务 本课通过对电视文艺节目的审美特征、创作规律、创作原则的学习和探讨，以及对相关个案的分析，使学生了解和掌握电视文艺的理论基础、审美特性、与大众文化的关系，以及电视文艺节目的策划原则和创作方法，培养学生的艺术修养及创作能力，为今后从事相关专业的工作做好理论上和知识上的准备。 四、教学主要内容及学时分配 第一讲 电视文艺概念、分类和特性 本讲重点：电视文艺概念、分类和特性 电视文艺节目就是以电视手段制作和播出的、能使人娱乐和带来审美愉悦的节目。 电视文艺通常分为六类：实况转播节目、综艺节目、竞赛游戏节目、音乐电视、文艺专题节目、电视剧 电视文艺的四种特性：综合性、现场性、参与性、连续性 第二讲 电视文艺的审美特点和其与大众文化的关系 本讲重点：电视文艺的审美特点和其与大众文化的关系 电视文艺的审美特点：审美的日常化、审美的随意性 电视文艺与大众文化的关系：复制能力、标准化生产、群体消费、通俗化与娱乐性 第三讲 转播节目的发展和转播对传统艺术的影响 本讲重点：转播节目的发展和转播对传统艺术的影响 新中国电视转播节目的诞生及发展历史 转播对传统艺术的影响内容包括：对传播方式的影响、对创作的影响、对保存手段的影响 第四讲 转播方式及转播特点 本讲重点：转播方式（尤其是现场转播）及转播特点 两种转播方式：直播、录播 电视转播节目的四个特点：传真性、同步性、视点的多样性、视觉的强制性 第五讲 综艺节目及其节目类型 本讲重点：综艺节目的节目类型 综艺节目的形成发展历史 中国的春节联欢晚会的三大规律：民族化、综合化、喜剧化 中国的春节联欢晚会的八个走向：走向庆典、走向时代、走向生活、走向民间、走向纵深、走向纪实、走向世界、走向高科技 综艺节目的三种节目类型：庆典晚会、日常性的晚会、专题晚会 第六讲 综艺节目创作 本讲重点：综艺节目的创作 综艺节目主题的确立与表现：情感化、具体化、综合化 晚会的结构：线状结构、篇章结构、多元结构 串联词的写作方法：抒情式、议论式、闲话式、提问式、介绍式、强调式 第七讲 竞赛游戏节目 本讲重点：竞赛游戏节目类型及构成元素 节目样式的形成、魅力和价值 竞赛游戏节目的五种类型：知识型、才艺型、技能型、博彩型、综合型 竞赛游戏节目的五个构成元素：胜负、金钱、两性关系、明星、喜剧性 第八讲：竞赛游戏节目创作 本讲重点：竞赛游戏节目创作 节目的整体设计：竞赛内容、竞赛模式、竞赛形式 节目的脚本创作：智力竞赛题目、竞技游戏设计要求、 节目的场外运作：参赛者的遴选、竞赛者类型、选拔的公平原则 节目的现场组织：坚持节目的现场性、强化现场观众的参与性、善于制造调动现场气氛 第九讲：音乐电视 本讲重点：中国音乐电视的特点 音乐电视的五种类型：故事类、片断类、演唱会类、歌舞类、动画类 中国音乐电视的特点：音乐电视的商业本质、音乐电视的艺术特征、音乐电视的文化特性 第十讲：音乐电视的创意、视觉设计和后期制作 本讲重点：音乐电视的创意、视觉设计和后期制作 音乐电视的创意基础、特点及产生 音乐电视的人物形象设计、环境及场景设计、光色设计、细节设计和运动设计 音乐电视的后期制作：画面剪辑的语言特点、镜头的长度、按照音乐节奏切换画面、特级的运用 第十一讲 文艺专题节目 本讲重点：文艺专题节目的特点和节目类型 文艺专题节目的三个特点：知识性、欣赏性、纪实性 文艺专题节目的四种类型：人物类、作品类、活动（现象）类、作品串编类 第十二讲：文艺专题节目的创作手法和创作要求 本讲重点：文艺专题节目的创作手法和创作要求 文艺专题节目的五种创作手法：纪实拍摄、采访、解说词、资料、其 他非纪实手段 文艺专题节目创作的三点要求：明确主题、合理安排结构、写