七年级政治下册 第十一课《消除心理烦恼快乐成长》课件 鲁教版概要1.ppt

苏科全科网 * 本学期第2课时 本单元第2课时 课题:消除心理烦恼 快乐成长 时间：3.14—3.16 教学目标： 知识目标：了解青春期心理变化 能力目标：提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力。 情感目标：克服青春期烦恼，愉快度过青春期。 自学提示： 1、青春期有哪些心理烦恼？ 2、如何消除青春期的心理烦恼？ 心海导航： 少年期在人的一生中，无论在心理上或生理上都是一个急剧变化的关键时期。世界各国的生理学、心理学、教育学、社会学，以及伦理学界，从不同侧面强调了少年期在人的成长中的重要性，并提出了少年期是“反抗期”“危机期”“烦恼期”“孤独期”等说法。我们认为，与人生的其他阶段相比较，少年期学生的心理发展具有变化大、周期短的特点，并且充满依赖与独立、幼稚与成熟等种种错综复杂的矛盾。 小刚在生活中遇到了一些烦恼： 1、小刚都是中学生了，可是家长还像管小孩子那样约束他，让她感觉没有一点自由的空间，他非常烦恼。 2、这一阵子，小刚对班里的一位女同学很有好感，以至于上课时老想着她，老师讲课都听不进去了。又控制不了自己，这让他很苦恼。 3、小刚性格变得很孤僻，不愿意与别人交流，但是看到同学们在一起开开心心的，又非常羡慕。而且，总是不愿与别人交流，又让他变得非常多疑，看到别的同学在说悄悄话，就觉得他们是在说自己的坏话。所以他整天很烦，心情不好。 讨论 1、这些烦恼是由什么引起的？ 2、出现这些烦恼是正常的吗？ 3、这些烦恼的出现是好事还是坏事？ （1）、小刚独立意识增强，成人感等心理带来的烦恼 （2）、青春期性心理——开始关注异性所带来的烦恼 （3）、这是心理闭锁和求得理解的矛盾所带来的烦恼 这些烦恼是由什么引起的？出现这些烦恼是正常的吗？这些烦恼的出现是好事还是坏事？ 青春期心理充满着矛盾，这些矛盾使人产生烦恼；这些矛盾和烦恼是青春期的人们成长过程中的正常现象；这些矛盾构成了青少年向前发展的动力，但如处理不好，则会影响到青少年的健康发展。 渴望独立与现实依赖的矛盾 心理闭锁与求得理解的矛盾 性发育与性心理相对幼稚的矛盾 世界卫生组织在1997年召开了全球心理健康会议，呼吁各国政府、机构重视心理和行为问题，其中，儿童、青少年是心理卫生工作的重点服务对象。据估计，全球大约有1/5的儿童和青少年在成年之前会出现或多或少的情绪或行为问题，主要表现为学习困难、缺乏自信、与同龄人或成人交往困难、吸烟、酗酒离家出走、自杀及暴力、犯罪等，其中只有不足1/5的患者得到了适宜的治疗。针对青少年心理健康问题，我国的各级政府和部门已经开展了不少工作。近就卫生部来讲，对这个问题已经引起了高度重视，并且已与2001年开始了一系列工作，其中包括卫生部——美国礼来亚洲公司儿童青少年健康促进的5年合作项目。该项目的目的是落实全国精神维生“十五”规划目标，促进儿童、青少年的心理健康。 *