七年级地理(下)册概要1.doc

七年级下册地理教案 第七单元 我们所在的大洲——亚洲 第1课 世界第一大洲（第1课时） 导入板题 第1课 世界第一大洲（板书课题） 出示目标 学习目标： 1、初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据。 2、运用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置及其范围。 自学指导 同学们认真默读课文P2—3，边读边思考下列问题并划出要点，10分钟后，比谁能正确回答： 1、完成P3“读图”。 2、描述亚洲的地理位置。 3、世界上面积最大的大洲是哪个？ 4、亚洲按照地理方位分为哪几个地区？中国位于哪个地区？ 四、先学 五、后教 方法：学生举手回答，多让后进生回答。当出现个别不会的，让会的帮助不会的，当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨，同时提醒学生在课本中进行符号的标注。 思考题1： 要点：读图1：东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋；读图2：北极圈大致穿过亚洲北部，北回归线大致穿过亚洲中南部，赤道大致穿过亚洲南部；读图4：南北所跨的纬度大致是80°N~10°S，东西所跨经度大致是26°E~170°W 思考题2： 要点：半球位置：北半球、东半球；纬度位置：南北跨纬度约90度，世界跨纬度最广的大洲；海陆位置：东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋；洲际位置：西面与欧洲接壤，西南与非洲为邻，东南与大洋洲隔海相望，东隔白令海峡与北美洲相望 思考题3： 要点：亚洲 思考题4： 要点：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚。中国位于东亚 六、当堂训练： 当堂背诵（自背、互背） 七、教后记： 第1课 世界第一大洲（第2课时） 导入板题 第1课 世界第一大洲（板书课题） 出示目标 学习目标： 初步掌握运用地形图、地形剖面图以及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流的特点，理解地形与河流分布之间的关系。 自学指导 同学们认真默读课文P4—6，边读边思考下列问题并划出要点，10分钟后，比谁能正确回答： 1、完成P4“读图”，以此了解亚洲著名地理事物。 2、亚洲地形的主要特点是什么？ 3、通过P5“活动”说明亚洲地形地势对河流的影响。 4、通过P6“活动”简要分析北美洲的地形特点。 四、先学 五、后教 方法：学生举手回答，多让后进生回答。当出现个别不会的，让会的帮助不会的，当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨，同时提醒学生在课本中进行符号的标注。 思考题1： 要点：在图7.2中找出亚洲著名半岛、群岛、高原、平原、山脉、河流和湖泊，并在图中做好标注。 思考题2： 要点：第一，地形类型复杂，以高原、山地为主；第二，地势中部高，四周低；第三，地表起伏大，高低相差悬殊 思考题3： 要点：亚洲许多大河均发源于中部的山地、高原，并呈放射状流向海洋 思考题4： 要点：东西高、中部低，山地南北延伸，形成三大纵列带 六、当堂训练： 当堂背诵（自背、互背） 七、教后记： 第2课 世界最大的季风气候区 导入板题 第2课 世界最大的季风气候区（板书课题） 出示目标 学习目标： 说出亚洲主要的气候类型及特点，并能简要分析原因。 说出季风气候的三种类型，分析亚洲季风气候。 了解季风气候带来的自然灾害、环境问题及对人类的影响。 自学指导 同学们认真默读课文P7—10，边读边思考下列问题并划出要点，10分钟后，比谁能正确回答： 1、在图中找出亚洲的气候类型。 2、亚洲气候有什么特征？简要分析其原因。 3、通过P8“活动”说说非洲气候特点。 4、完成P9“读图”，认识亚洲的季风气候。 5、世界上最为典型的季风气候区分布在哪里？ 6、亚洲的季风气候对农业有什么影响？ 四、先学 五、后教 方法：学生举手回答，多让后进生回答。当出现个别不会的，让会的帮助不会的，当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨，同时提醒学生在课本中进行符号的标注。 思考题1： 要点：热带雨林气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、亚寒带针叶林气候、寒带气候、高原山地气候 思考题2： 要点：一是气候复杂多样；二是季风气候显著；三是大陆性气候强。其原因见课本P7 思考题3： 要点：一是以热带气候为主；二是热带沙漠和热带草原气候广布；三是气候类型分布南北对称 思考题4： 要点：读图1：东部和南部自北向南依次为温带季风气候、亚热带季风气候和热带季风气候；读图2：冬季风是偏北风，夏季风是偏南风，夏季风来自海洋；读图3：季风区的范围是与夏季风的影响范围一致 思考题5： 要点：东亚和南亚 思考题6： 要点：有利影响：雨热同季有利于水稻等农作物的生长；不利影响：降水的季节变化和年际变化大，水灾旱灾频繁 六、当堂训练： 当堂背诵（自背、互背） 七、教后记： 第3课 人口最多的大洲 导入板题 第3课 人口最多的大洲（板书课题） 出示目标 学习目标： 1、说明亚洲是世界上人口最多的大洲，理解亚洲是世界上人口增