七年级下册2.1我能行(用)概要1.ppt

人物介绍 王海波 浙江省2002届高三毕业生  高三上学期的一次数学模拟考试结束了，王海波考得很差，是班里的最后一名，他很痛心。 这次考试失败了，王海波问自己，难道我真的不行吗？自己是不是和大学无缘了呢？ 是不是自己什么都不行了呢？ 为了激励自己，他在一张很大的白纸上开始写下：我能行！ ⑴学好语文，我能行！ ⑵写好英语作文，我能行！ ⑶帮助同学，我能行！ ⑷专心听讲，认真完成作业，我能行！ ⑸帮妈妈做家务，我能行！ ⑹…… 王海波发现自己能行。 他告诉自己：我能行，我一定能行！他经过自己的不断努力，取得了一个又一个进步。他充满信心地参加了2002年全国高考 …… 结果他的数学成绩是140分，高考总分708分，不仅成为他们班里、他们年级高考成绩第一名，而且成为全省理科状元。 他创造了一个“奇迹”！ 请问：王海波成功的秘诀是什么呢？ 活动二: 让你感触最深的“我能行” 说一说自己通过自信，克服困难、取得成功的体验。 讨论：什么是自信呢？ 自信的表现 思想上相信“我能行”！ 行为上相信“我能行”！ 情感上相信“我能行”！ 二：超越自负，告别自卑 1、王海波进入大学后发现同学们的高考分数都没有自己高，他想原来自己是班里最棒最好的学生，于是他开始瞧不起别人。后来，他觉得老师上课也不过如此，于是他连老师也瞧不起了。 2、王海波的大学生活开始出现了问题：竞选学生会主席失败，参加书法比赛失败，与同学的关系出现问题……王海波开始怀疑自己，认为自己其实什么都不行。 讨论思考：自负、自卑与自信相比有何不同？ 答： 不自信。 因为自信的人能实事求是地看待自己，而青蛙下是对自己缺乏清醒的认识，过高地估计了自己的实力，脱离了实际，从而才导致了它的悲剧。它的行为是自负的表现。 朗读教材22页－－ 《欣赏自己》) 也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树， 可你却只是一颗小草； 也许你想成为大河， 可你却只是一泓山泉； … … 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑，做最好的自己。 ? * * 第二课 扬起自信的风帆 相信自己，认为“我能行”，不断努力。 活动一：发现我的“我能行” 活动提示： “我能行”，可以从学习、生活、体育、文艺、技能、人际关系特长等方面找。 1．__________________我能行。 2 ．_________________我能行。 3 ．_________________我能行。 也许你觉得我能行,只是还没有去做； 也许你觉得我能行,果然就能行； 也许你觉得我能行,可是还没有成功；…… 自信就是自己相信自己。 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 王海波还相信自己吗？他表现出来的还是自信吗？他这种心理有什么特点？ 这种心理呈现出的就是自负。 过高地估计自己的能力，轻视或看不起他人,自以为是。 王海波还相信自己吗？他表现出来的是自信吗？他的这种心理有什么特点？ 这种心理就是自卑。 轻视自己，看不到自己的优势和能力。 区别 自以为了不起， 往往过高的 估计自己， 看不起别人， 自以为是。 轻视自己， 往往看不到 自己的能力， 即使可以做得 很好， 也不敢尝试。 能够实事求是的 看待自己， 既能看到自己的优点， 也能看到自己的缺点。 负 自 卑 自 自 信 P21材料 你认为青蛙的行为是自信还是不自信？为什么？ 简答题： 根据下面的情景，以小组为单位，自编一个反映自信者、自负者、自卑者的不同表现的节目。下节课请同学们上台表演。 一次数学测试后，自信的小海、自负的小文、自卑的小刚都得了100分，三人一起放学回家，在路上他们聊写什么呢？ 课后：在成功面前… …