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星期一早上的奇迹1
请读课题——星期一早上的奇迹,提出你的疑问。 这是一个怎样的奇迹?奇迹是怎样产生的?奇迹的结果是什么? 请列出这件事情的六要素。 时间:冬天的某一天中午 地点:在行驶的151号公共汽车上 人物:司机和乘客 起因:在芝加哥路上行驶的151路公交汽车上,人们习惯性地按照常规把自己藏在报纸的后面。 经过:公交车司机命令人们放下报纸,互相向邻座问好。人们照做了。 结果:人们在互相问好的过程中,消除了隔膜,感受到了温馨。 文中对司机的描写笔墨不多,但却惟妙惟肖,请根据文中对司机的描写,说说你对这个司机先生的评价。 * 可见全文的线索是“奇迹”。 请再读课文,说说本文是按照什么顺序记叙的? 事情的发展顺序 请认真读4-17自然段,说说司机的表现,车上的乘客都在发生着什么变化?请找出相关的语句划出来。 读最后一句“我回头看那位司机,他正紧盯着反光镜,在滚滚车流中探寻前进的道路。他似乎根本不知道,他刚刚创造了一个星期一早上的奇迹。”。说说你对这句话的理解,为何文尾又一次提到了“奇迹”? 因为司机先生也许根本不知道,他的一个善良又平凡的举动,却能够让车上的每一个乘客感受到人与人之间是需要交流和沟通的,一句问候,就改变了一车的人,那一份友善,也一定能改变你身边的小小世界。 正是司机先生的一个小小的举动,却让我们也体会到了,友善的心,是人与人和谐相处的润滑剂,是心与心沟通的桥梁。所以说这件小事对我们来说是“奇迹”。 你是否坐过公交车,说说你在公交车上的发现。 *
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