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关注幼儿的缺点 我们班有一个特别聪明而且思维方式和其它幼儿不一样的孩子，他眼里都透着一股机灵劲儿。但是他的行为习惯让家长甚至老师很头疼，在很长一段时间里他被孩子们的告状和老师的批评包围着。他承认错误很主动也很诚恳，但事后错误会再度重现。怎么办！这样一个聪明的、甚至有人说他是将来的科学家的孩子会被这个缺点毁掉吗！家长老师在经过多次的交流之后，找原因、寻找解决的途径，最终决定用赏识、榜样的方法来去尝试解决。 大家都说好孩子是夸出来，的确如此。再经过长达一个学期的慢慢地渗透，终于有了起色。当他发生错误时我们不在是指责，而是告诉他因该怎么做，家园的教育策略一致，一天天他在发生着变化，看到这些老师家长真的很欣喜。 在幼儿园中这样的例子真的很多，孩子的缺点也是正是教师甚至家长去反思去关注的一个问题。幼儿园当中的细节教育、个体差异教育笔笔皆是，关键是老师家长要做一个有心人。