《火把节》概要1.ppt

同学们都喜欢哪些节日？ 过节的情况和心情是怎样的？ 彝族火把节 火把节是彝族、白族、基诺族、纳西族、拉祜族等民族古老而重要的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。在火把节上一般举行斗牛、赛马与摔跤各种竞赛娱乐活动，夜里点燃火把，穿行田间，驱除害虫，并饮酒欢歌。 蒿枝 山寨 矫健 犄角 蝗虫 hāo zhài jiǎo jī huáng 检查预习 头帕 披毡 宰鸡 山寨 矫健 摔跤 小熊 嫉妒 蝗虫 pà pī zhān zǎi zhài jiǎo jiāo xióng jí dù huáng jiǎo jué （犄角） （角色） shèng chéng （盛典） （盛饭） zā zhā zhá （包扎） （扎针） （挣扎） bèn bēn （直奔） （奔跑） shǔ shù （数不胜数） （数目） sā sǎ （撒手） （撒种） 奔 数 撒 扎 角 盛 满山遍野 激情四溢 不约而同 兴高采烈 人声鼎沸 夜幕降临 数不胜数 日夜不停 各种各样 不屈不挠 简简单单 干干净净 形容数量很多： 数不胜数 满山遍野 不计其数、不胜枚举、多如牛毛 ABAC： 各种各样 不屈不挠 不慌不忙 、不知不觉、不折不扣 、不声不响 描写彝族人欢庆火把节的四字词语： 激情四溢、兴高采烈、人声鼎沸 激情四溢（yì）： 指充满、流露着强烈、激动的感情。 数不胜数: 数也数不过来，形容很多。 不屈不挠（náo）： 屈、挠，弯曲。比喻在压力面前不屈服，表现十分顽强。 漫山遍野： 形容数量多或范围广。 人声鼎（dǐng）沸： 形容人群发出的声像鼎中的水沸腾了一样。形容人声嘈杂喧闹。 来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节！ 来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。 来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。 来吧，到大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节！ 热情好客的彝家人向我们发出什么邀请？划出有关句子读一读。 这四个句子句式相似，在文中反复出现，作用是： 不仅强调了彝家人的热情好客，还增强了文章的气势。 这四个句子中，有两个几乎一样，但出现在不同 的地方，作用是？ 前后呼应 第二、第三次在文中出现的句子，作用是？ 既表达了强烈的情感，又提示了下文 来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节！ 来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。 来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。 来吧，到大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节！ 第一部分（1-4）： 写欢迎人们到大凉山和彝家人一起欢度火把节。 第二部分（5-10）： 写火把节是激情四溢的盛典。 第三部分（11-14）： 写彝族火把节是彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的象征，是极具纪念意义的节日。 来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节！ 来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。 来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。 1.读了课文，你对彝族火把节有哪些了解？ 2.你最喜欢哪些场面，说说你的感受。 学习课文第一部分 为了欢度火把节，人们要做好充分准备。彝家人做了什么准备？请同学们用横线画出来读一读。 有感情朗读第一部分 （热情、盼望、兴奋的语气 ） 课文描写了火把节哪几个场面？ 学习课文第二部分 穿上盛装、准备饭菜 斗牛 摔跤 点火把 篝火欢庆 课文主要写了哪几个场面？你最喜欢哪一个？ 1.课文在描写火把节一天的庆典活动时，用了什么顺序写的？ （时间） 2.从哪些词语可以看出课文的描写顺序？ （太阳还没爬上山头、日上山竿、夜幕降临）