新建养成好习惯.doc

1.上学多么好 教学目标 1.知道自己是小学生了。 2.知道小学生的主要任务是学习。喜欢学校生活，喜欢上学。 　教学重点： 　　激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们知道自己是小学生了，小学生的主要任务是学习。 　　教学难点： 　　激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学，爱学习。 　　教育过程： 　　　　1. 谈话导入 。 　　师：同学们，在幼儿园的时候，你们都是小朋友，可是从9月1日这天起，你们就不再是小朋友了。老师会称呼你们什么呢？ 　　提问：为什么称呼你们小学生呢？ 　　板书：上学 　　师：在9月3日那天，有许多小朋友和你们一样，也成为了一名小学生。（出示小刚图）看！他叫小刚，和你们一样大，今年也上一年级，下面就让他来给你们讲讲开学那天的事情吧！ 　　出示投影片（看一看中图）。[小精灵儿童网站] 提问： 　　（1） 你知道小刚为什么起得这么早吗？你们猜他此时是什么心情？他为什么这么高兴呢？ 　　（2） 爸爸妈妈、爷爷奶奶的表情和动作说明了什么？ 　　2. 小组交流： 　　开学那天自己心里是怎么想的？ 　　自己的爸爸妈妈又是怎么做的？ 　　3．小结： 　　从9月1日那天起，你们就已经是一名一年级的小学生了，不能整天只想着玩儿了，要背起小书包天天到学校去上小学。你们长大了，老师和你们的爸爸妈妈都为你们高兴。 　　二、说一说。（使学生懂得上学真好。） 　　1．出示课件。（课件中的场景二。） 　　（1）说一说： 　　小刚在校门口看到了什么情景？ 　　老师是什么表情？你猜猜老师拉着小刚的手会说些什么呢？ 　　校门口的大同学是怎么做的？这说明了什么？ 　　（2）全班交流： 　　开学那天，当你背着新书包走进学校大门时，看见了什么情景？说说自己当时是怎么想的？ 　　（3）放视频：（开学第一天校门口迎接一年级新同学的场面。） 　　板书：多么好 　　（4）小结： 　　学校里有亲爱的老师、友好的同学，学校就像一个温暖的大家庭，这个家非常欢迎你们。你们现在已经是这个大家庭中的一员了，老师祝贺你们。 　　2．出示课件。（课件中的场景三。） 　　（1）： 　　老师在做什么？猜猜此时小刚手捧课本会想些什么？ 　　开学那天，当你接过新书时又是怎么想的呢？ 　　（2）让同学摸摸新课本。 　　（3）小结： 　　从上学的第一天起，每个小学生都有自己的课本，课本里有许多知识和做人的道理，你们要好好学习。 　　3．出示课件。（课件中的场景三。） 　　师：我们学校里有许多老师和同学，老师会教我们很多知识和本领，同学会和我们一起学习和游戏，学校生活丰富多彩，可有趣了！现在老师就带你们到学校里走一走、看一看。 　　4．老师带同学参观学校。 　　参观操场。 　　我们的校园就像花园一样美丽。每天清晨，我们都会看到国旗从这里升起，下课时，这里是我们生活的地方，花草树木带给我们清新的空气，各种体育器木才帮我们长高长大， 校园、操场是我们大家成长的乐园。 　　参观一些专用教室。 　　为了能使同学们更好地学习，学校专门开辟了这些专用教室，配备了很多先进的学习设备、器木才，供大家使用。希望你们珍惜这么好的学习条件，多学知识、学好知识，长大为祖国建设出力。 　　参观校荣誉室。 　　看！这些奖状、奖杯、锦旗都是我们学校得到的奖励。你们是学校的主人，学校取得的这些荣誉也是你们的荣誉，希望你们今后也能为学校争得荣誉，使荣誉室里的奖状越来越多，那时我们的学校就更可爱了。 　　（1）全班交流： 　　我们的学校好不好？好在哪里？ 　　说一说自己此时的心情？[小精灵儿童网 （2）小结： 　　我们的教室宽敞明亮；我们操场宽阔平坦；我们的老师亲切和蔼；我们的同学团结友爱。学校这个大家庭多么温暖呀！你们能在这个大家庭里生活，学习多快乐呀！看！上学多么好。 　　板书：（用红笔再次描写）多么好 　　（3）学儿歌。 　　老师像妈妈，同学似姐妹，背起书包上学校，心里多么美。教室很明亮，操场真宽阔，捧起课本学知识，上学多么好。 　　板书儿歌 　　同学一边拍手一边学儿歌。 　　三、想一想。（使学生懂得学生的主要任务是学习。） 　　出示投影片。 　　（1）提问： 　　图上都画了谁？说说他们在做什么？做得怎么样？ 　　（2）小组交流： 　　自己的爸爸妈妈是干什么的？他们工作得怎么样？ 　　小学生的主要任务是什么？说说自己打算怎样学习？ 　　（3） 小结： 　　工人、农民、解放军和我们的爸爸妈妈都在认真完成祖国交给的任务，我们小学生的主要任务是学习，这也是祖国交给我们的任务，只有从现在起努力学习，将来才能建设祖国、保卫祖国，为 祖国出力。 　　四、唱歌总结，激发情感 　　1．出示投影片。 　　师：看！太阳露出了笑脸，花儿也在朝我们点头微笑，同学们正迈着轻快的步伐高高兴兴地去上学。让我们伴着这愉快的心情唱一曲