《承担责任中成长-关爱集体》教学课件概要1.ppt

第一框：承担关爱集体的责任 西吉三中 韩维方 大河没水小河干（打一字） 　　“大河有水小河满，大河无水小河干。”一个人的个人利益与国家、集体的利益是分不开的。如果国家衰败，生灵涂炭，那么个人利益又从何谈起呢？只有国家兴旺发达，人民安居乐业，个人才有幸福可言。因此，一个人应该有为国家、为集体谋利益的理想，为人民着想，在天下人尚未感到忧虑之前就为之忧虑，直到天下人都过上幸福快乐的生活，才谈自己的个人幸福。 学习目标 知识目标： 1、使学生认识到集体和个人的关系； 2、知道集体利益和个人利益是相互依存的；关爱集体,人人有责。 重点：集体利益和个人利益的关系； 难点：关爱集体的表现。 自学提纲 1、集体，离不开 而存在。同时， 也只有紧紧地依靠 ，才能有无穷的力量。 2、集体利益与个人利益是 ，只有维护 利益， 利益才有保障。保障 利益是 的责任，而 利益是 中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护 利益，个人更应该积极 。 个体 个体 集体 相互依存 集体 个体 个人利益 集体 集体 个人 关心和维护集体利益 3、关爱集体的表现有：表现为自觉维护 ，服从 的安排，积极主动地为 ；表现为发扬 ，通过自己的努力 ；还表现为在集体中能 ，善于 他人，让集体发挥出 。 4、集体的力量不仅仅取决于 ，更取决于 。 集体的荣誉和利益 集体 集体建设贡献才智 集体的好作风 解决集体遇到的困难 求大同存小异 团结 更大的力量 成员数量的多少 成员之间的组织和配合 一、我是集体的一员 １、集体利益与个人利益的关系 　①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。 　②保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 ③因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 　　　李某是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。为美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校的竞赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，李某要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！” 他是多管闲事吗？需要他这样的人吗？ 多管闲 事！ 太脏了，得再扫一遍。 　　集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 　　　几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后要转乘飞机离开，希望小铭7时30分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了…… 小铭为什么犹豫？ 我们应该如何关爱集体？ －－－不知道如何处理个人与集体利益的关系 1、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 校运动会 2、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 3、关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 苗苗觉得当劳动委员太辛苦了，每天都要安排和监督班级的卫生状况，有时候还要自己带头干，既脏又累，还耽误学习时间。苗苗该不该当劳动委员呢？ A。不该当 B。应该当 关爱集体，表现为 自觉维护，服从安排，贡献才智 学校运动会就要召开了，长跑健将丁丁代表九年级（10）班报名参加了1500米的项目。可是比赛前一 天丁丁受凉了，他担心参加长跑可能会感冒，但同学们都指望着他为班级争光呢！那么明天要不要参加运动会呢？ A。不参加 B。参加 关爱集体的表现： 发扬集体的好作风，解决集体遇到的问题