行政学1021核心能力与课程地图 file - ncnu moodle 课程 - 国立 .pptVIP

暨大學生八大基本素養與核心能力 (一) 道德思辨與實踐能力 (二) 人際溝通與表達能力 (三) 獨立思考與創新能力 (四) 人文關懷與藝術涵養 (五) 專業知能與數位能力 (六) 團隊合作與樂業倫理 (七) 全球視野與尊重多元文化 (八) 社區參與與公民責任 暨大課程地圖網站 .tw/coursemap/ 人文學院教育目標 1.強化學生的人文關懷、國際視野與獨立思考的知能。 2.培育兼具學習、創新、團隊與專業之社會中堅人才。 人文學院核心能力 1.尊重生命、多元文化與關懷人群的涵養 2.社會參與、國際視野與公民責任的態度 3.終身學習、道德思辨與團隊合作的展現 4.問題解決、創新思考與專業知能的實踐 暨大公行系教育目標 培養具有人本關懷與 國際觀之政策與行政 規劃與執行之人才。 暨大公行系學生核心能力 綜合學術研究與實務執行能力。 具備政策制訂、政策執行和行政管理能力。 具備人本關懷能力。 具備國際觀能力。 本課程與核心能力關聯 綜合學術研究與實務執行能力。 v　 具備政策制訂、政策執行和行政管理能力。 v 具備人本關懷能力。 v 具備國際觀能力。 v 課程地圖位置 本課程與未來職涯進路 此投影片提供任課老師於每學期第一堂課介紹本課程與校院系素養與核心能力、課程地圖、以及職涯進路之關聯性，讓同學在修習本課程前能夠清楚了解： 本課程對於哪些核心能力之培養能有所增進 本課程在課程地圖之位置，以掌握其修課之規劃 本課程與未來職涯進路之關係，有助於未來升學、就業發展 * 此簡報檔以社工系社會工作管理課程為例，敬請系所與老師參考此檔案，編輯系/課程之核心能力與課程地圖簡報檔 * 由於大部分同學尚未清楚了解本校所訂之學生八大基本素養與核心能力，希望老師於第一堂課協助宣導。 直接的教條式宣導可能有點無聊，建議強調學生畢業後未來發展，不能只憑專業知識技能，更重要的是這些素養與核心能力之培養，也是大學四年學習的重要課題。 * 介紹暨大課程地圖網站，任課老師也可以至該網站取得本簡報檔所需資訊 暨大首頁?數位學習平台?暨大課程地圖 網址: .tw/coursemap/ * * 請老師參考本校課程地圖網站：.tw/coursemap/， 點選 院系所課程地圖， 選取系所， 選擇班級或分組， 網頁將顯示系所之教育目標及學生核心能力 * 請老師參考本校課程地圖網站：.tw/coursemap/， 點選 院系所課程地圖， 選取系所， 選擇班級或分組， 網頁將顯示系所之教育目標及學生核心能力 * 標示本課程對於哪些系核心能力培養有所助益 請老師參考本校課程地圖網站：.tw/coursemap/， 點選 院系所課程地圖， 選取系所， 選擇班級或分組， 點選核心能力與課程規劃關聯圖， 找到本課程 編輯技巧: 使用I.E.連至此網頁，複製本課程所屬列及標題列，至本投影片貼上， 編輯技巧: 若需行列互換(本例)，開啟Excel ? 選擇性貼上 ? 勾選轉置 ? 貼上後，再複製 ?至本投影片貼上 * 標示本課程在課程地圖上之位置 請老師參考本校課程地圖網站：.tw/coursemap/， 點選 院系所課程地圖， 選取系所， 選擇班級或分組， 右鍵點選課程規劃架構圖 另存檔案PDF開啟檔並將瀏覽比例調整為100％ 點選右上角（編輯）→快照功能 拖曳窗選範圍(PS放開左鍵為確定窗選) 回到PPT檔案中要貼入的簡報頁數編輯，利用ctrl+V貼入 或上課時直接連至課程規劃架構圖網頁 標示本課程 * 標示本課程對於未來哪些職涯進路項目有所助益，以引發學生學習動機 請老師參考本校課程地圖網站：.tw/coursemap/， 點選 院系所課程地圖， 選取系所， 選擇班級或分組， 點選本系畢業生未來發展圖“ 方法同課程規劃架構圖 * * 由於大部分同學尚未清楚了解本校所訂之學生八大基本素養與核心能力，希望老師於第一堂課協助宣導。 直接的教條式宣導可能有點無聊，建議強調學生畢業後未來發展，不能只憑專業知識技能，更重要的是這些素養與核心能力之培養，也是大學四年學習的重要課題。 * 介紹暨大課程地圖網站，任課老師也可以至該網站取得本簡報檔所需資訊 暨大首頁?數位學習平台?暨大課程地圖 網址: .tw/coursemap/ * * 請老師參考本校課程地圖網站：.tw/coursemap/， 點選 院系所課程地圖， 選取系所， 選擇班級或分組， 網頁將顯示系所之教育目標及學生核心能力 * 請老師參考本校課程地圖網站：.tw/coursemap/， 點選 院系所課程地圖， 選取系所， 選擇班級或分組， 網頁將顯示系所之教育目標及學生核心能力 * 標示本課程對於哪些系核心能力培養有所助益 請老師參考本校課