《劝学》复习课件yong概要1.pptVIP

文言文阅读、翻译 判断句 省略句 被动句 倒装句—— 宾语前置、定语后置、 状语后置、主谓倒装。 特殊句式 1.青，取之于蓝，而青于蓝 介词结构后置 （于蓝取之，而于蓝青） 2.冰，水为之，而寒于水 介词结构后置（于水寒） 3.蚓无爪牙之利，筋骨之强 定语后置（锋利的爪牙，坚强的筋骨） 4.輮以为轮 省略句（省略介宾“之”） 5. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 判断句（者、也 表判断） 1．定语放在中心词之后，用“者”字煞尾，构成“中心词＋定语＋者”的格式。这种格式中的“者”相当于结构助词“的”。 　　如：太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之。（《战国策·荆轲刺秦王》） 2．在中心词和后置定语之间加“而”字，再用“者”字煞尾，格式“中心词＋而＋定语＋者”。 　　如：缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（张博《五人墓碑记》） “定语后置句”略解 3．在中心词和后置定语之间加“之”字，构成“中心词＋之＋定语”的格式。 　　如：居庙堂之高则忧其民，处江之远，则忧其君。（《岳阳楼记》） 4.数词作定语有时也后置，构成“中心词+数（量）词式结构”的格式。 　　如：马之千里者，一食或尽粟一石。 　　　　一顿有时（就）吃掉一石的粮食。 注意：文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子，表领属关系的定语则不后置。 试比较： （1）马之千里者( 　) （2）城北徐公，齐国之美丽者也。( 　　 ) 修饰关系 领属关系 ①君子生非异也，善假于物也。 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②不积跬步，无以至千里。 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 将下面的句子译为现代汉语。 ①君子的本性同一般人没有差别，不过是善于借助外物进行学习罢了。 ②不积累每一小步，就不能远达千里。 高中语文课本文言文知识梳理之 《劝学 》 复习目标 1、自主储备文言知识。 （包括文言实词、虚词、通假字、 古今异义、词类活用、特殊句式等） （作家作品及文体知识等也可简单了解） 3、探究文本，挖掘文意，储备作文素材。 （理清文本的层次、主旨、论证结构等。） 2、背诵、默写、翻译文中的 重点句子。 复习基础 正字音： 輮（ ） 舆（ ） 槁暴（ ） 砺（ ） 参省（ ） 须臾（ ） 跂 （ ） 正字音： 注意积累多音字，形近字…… 同时注意字形 蛟（ ）跬（ ） 骐骥（ ）驽（ ） 锲（ ）镂（ ） 蟮（ ） 螯（ ） 楫（ ） róu y ú gǎo pù lì jí cān xǐng yú qǐ jiāo kuǐ qí jì nú qiè lòu shàn áo 2009、2010、2011年高考中各省市涉及的默写题： 1、故木受绳则直， ，君子博学而 日参省乎己， 。（2010江苏 全国） 2、吾尝终日而思矣， （2010福建 2009天津） 3、故不积跬步， （2009 山东） 4、 ，不如登高之博见也。（2009 江苏） 5、 ，不能十步， ，功在不舍。 （2009安徽卷 全国） 6、 ，风雨兴焉。（2009安徽） 7、 ，不如须臾之所学也。（2010 山东） 8、蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（2011 山东） ，非能水也， 。君子生非异也， 。（《荀子·劝学》）(2012全国卷) 故木受绳则直，金就砺则利，君子＿＿＿＿＿＿＿，则＿＿＿＿＿＿。（《荀子．劝学》）(2012北京卷) 青， 取之 于蓝，而 青 于蓝；冰，水为之，而寒于水。