《人类的老师》PPT课件概要1.ppt

蝙： 蝠： 祸： 键： 鲸： 蝙蝠 蝙獭 蝙蝠衫 蝙蝠 蝠蛇 蝙蝠侠 祸害 祸患 祸从口出 键盘 键槽 关键 鲸吞 鲸须 虎鲸 近义词： 秘密—— 启示—— 关键—— 破碎—— 反义词： 破碎—— 压力—— 关键—— 模仿—— 机密 启迪 要害 破损 完好 张力 普通 创造 1、认真朗读第一自然段与最后一个自然段，想想它们有什么联系，在文中有什么作用？ 2、文中共介绍了几种人类的“老师”，它们分别是？ 3、学习课文后你有什么启发？ 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种! 首尾呼应 自然界的生物真是人类的好“老师”啊！ 突出中心 3、文中共介绍了几种人类的“老师”它们分别是？ 鸟儿——飞机 蜻蜓——防震飞机 蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点 ——防止抖动的机翼 苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机 鲸——航行速度快的轮船 鸡蛋——“薄壳结构”建筑 袋鼠——越野汽车 贝壳——坦克 7、人类的“老师” 飞机设计 轮船设计 具体介绍 建筑设计 汽车设计 简单列举 坦克设计 请同学把课文的第3、4、5自然段各自浓缩成一句话，提示，可以采用两种句式： ①科学家从……得到启示,发明了…… ②人们模仿了……制造出了…… 课文的第2、3、4自然段写作方法是——具体介绍 课文的第5自然段写作方法是——简单列举 练习说话： 科学家从____得到启示，发明了____。 人们模仿____造出了____。 亲爱的同学们，大自然多么奇妙啊！经过对许多生物的研究，人类获得了不少启发，但这还远远不够，还需要我们怎么做？ 更多的奥妙还有待我们细心发现、积极探索！产生更多发明创造！ 拓展运用 说说你受到的启发 拓展阅读： 同学们，通过课文的学习我们知道了自然界许多生物是人类的老师，从《人类仿生学起源》知道人类是仿生学的先驱，通过《发人深省的对比》知道仿生学在人类生活中的重要地位，让我们再阅读一些《仿生学的例子》了解更多人类的“老师”。 仿生学的应用： 甲壳虫汽车@瓢虫 保时捷的尾翼 和鸭子尾巴 人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶 澳大利亚悉尼歌剧院 北京鸟巢 只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师 1电鱼与伏特电池； 2从萤火虫到人工冷光； 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 7船桨模仿的是鱼的鳍qí。 8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。