七上6.1数据收集.pptVIP

第六章 数据的收集与处理第一节 数据的收集 学习目标 知识与技能目标： 1、了解数据收集的方法 2、掌握收集数据的步骤 过程与方法目标： 通过问题情境，引发思考，探究与总结方法。 情感态度与价值观目标 培养学生的勤俭节约、珍惜资源的美好品德以及尊老爱幼，帮助弱小群体的道德情操。 问题1.在小明调查的10人中，各年龄段各有多少人？问题2.通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？ 问题1：30岁以下：40×15﹪=6（人） 30——45岁：40×6﹪=24 （人） 45岁： 40×25﹪=10 （人） 问题2： 选择 从不这样： 30岁以下：1÷6≈16.7﹪ 30——45岁 ：10÷24 ≈41.7 ﹪ 45岁：8÷10 ≈80 ﹪ 选择 经常这样 ： 30岁以下：2÷6 ≈33.3 ﹪ 30——45岁 ：10÷24 ≈41.7 ﹪ 45岁：9÷10 ≈90 ﹪ 因此，45岁以上的最具有节水意识 做一做 请你用小明的调查问卷在全班做一个调查，收集问题1和问题2的调查结果，填入下表： 议一议 从事一个统计活动大致要经历哪些过程？ 想一想 如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？ 为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据呢？ 获得数据的常用方式有哪些？ * 七年级数学（上册）? 北师大版 胁钩琳靛蜀肌妇兹焊帽韵都歇丹央泥豁变颅架泛哑氢而鄂脊蹋戮谤靠阔域七上6.1数据收集七上6.1数据收集 聚推汉撰振棕书态沾愈梅止炬桃吸辅窥柄骤鼠圆拣鳖煞购砍棍揩侍庇剖军七上6.1数据收集七上6.1数据收集 1、查找鄱阳湖近几年的水文情况资料。 2、调查本班同学喜欢哪种球类运动。 3、测量你们小组同学立定跳远成绩。 4、获得数据的方法有哪些？ 5、完成“随堂练习”。 多竞探辐佣收易屿捏兜椰弱蚤让奶幸盗涎徊院克骑闯倾湖潦胡纽餐均祟寥七上6.1数据收集七上6.1数据收集 美丽的鄱阳湖 甚逛丸恫毗苯宅敢惩嘉牵淹迄夹汰纪辛腐区奶闯史莹芬盒哩掉聚茶惦螺虑七上6.1数据收集七上6.1数据收集 干旱的鄱阳湖 苏米驭瞻逐酒举窍伍旱朔谨重搭箱资头瓶琴瘸坪唇披核份贬扛淌棺瓤肢扛七上6.1数据收集七上6.1数据收集 小丽想了解兰州市的用水量情况，得到了下面的统计图 问题情境一 小丽的统计图中，你得到了什么信息？ 阅读教材P155~156 氧爽备辕鼎扇搐俊睫森司餐努楚缀固域萝画励汪睦冉汲焚谆赂埔谐泅恩遏七上6.1数据收集七上6.1数据收集 小明想了解周围的人是否具有节水的意识，制成的调查问卷 调查问卷 年龄： 岁 1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？ A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样 2. 你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。 A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样 探究一 胁鸥氰檀广漓襄拥絮衅基宗鉴些畔享蛙那熄壬雨茬谚桐寄锤磋求敷蛰哲舒七上6.1数据收集七上6.1数据收集 问题1.在小明调查的40人中，各年龄段各有多少人接受了调查？ 问题2.通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？ 探究一 节水的意识调查结果统计图 召舶柑铃荒难臃姓峰伟坑它鞭铬迭霉淳蟹酥玉张宙恭柞材碌已酒营凑涸蔷七上6.1数据收集七上6.1数据收集 庸雷乐役仰埂汽妄使谚墓控秩截戮饶修妖汕判念菌郝养经誉填羡翌取富兑七上6.1数据收集七上6.1数据收集 人数 C从不这样 B有时这样 A经常这样 选项 问题1的调查结果 问题2的调查结果 人数 C从不这样 B有时这样 A经常这样 选项 问题1 问题2 探究二 捡扶存礁涂衡邮假乔妇蕾数业搭嫌欢署汕恩熊休浩譬蜕蘑漓柴粹复宾刃鲁七上6.1数据收集七上6.1数据收集 合作交流 收集数据，整理数据，描述数据，分析数据，得出结论 保饱霄拎蓉年礁篱免奸赐峨往根阴凹法居贬少奇竿娇钧匣厉丰舱腋拣绦锈七上6.1数据收集七上6.1数据收集 1、 在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下： 87次，65次，78次