字音——公开课.pptVIP

　 热身： 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是??? A.崇高/作祟????殷红/赝品?????调适/调和??? B.傍晚/滂沱????赈灾/诤言?????湖泊/停泊??? C.韬略/滔天????砧板/嗔怪?????如法炮制/炮火连天? D.瞥见/蹩脚????悚然/耸立?????方兴未艾/自怨自艾? 【参考答案】B??? 【解析】 A、chóng?/suì???yān?/yàn?;?tiáo. B、bàng/?pāng?;?zhan?/zhang?;?pō?/bó?.?? C、tāo???zhēn?/?chēn;??páo?/pào.??? D、piē?/biě??sǒng??ài/?yì.） 　 一、考点解说 　　《广东考试大纲说明》： 　　“识记现代汉语普通话常用字的字音。”能力要求为A级，即识记（识别和记忆），这是语文能力最基本的层级。从这一点来看字音答题无太多的技巧可循，应注重积累。 　　何为“识记常用字的字音”？ 明确：只要求不要“误读”。而形似形近字、多音字、同音字、形声字常导致误读，这是高考的设题点。 1.以积累为主，一定要开口多读。 2.经常纠错。 （1）做题时若稍有疑虑，就要查字典，弄准读音，加强记忆。 （2）建立误读字档案。 只要在平时读错或练习中做错的就要重点积累，对误读习惯较严重的要单独积累，特意留心积累。这一点尤为重要。平时注意纠正误读字。 形近字，如： 告罄(qìng)，馨(xīn)香； 磐(pán)石，钟磬(qìng) 。 平时积累一定要细心分辨。 4.注意方法。 （１）以点连线法——针对高考对字音的考查主要以形声字为主 所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“以点连线”就是把声旁相同的形声字放在一起比较记忆。 如以“千为声旁的形声字大致有“钎”qiān——“迁”qiān——“歼”jiān－“纤”qiàn或xiān——“跹”xiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。 （２）记少去多法——针对高考对字音的考查主要还以多音字为主 “少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。 如“靡”有两个读音“mí”、“mǐ”。只有“浪费”义时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，剩下的其他词语中就都读“mǐ”。 （２）记少去多法——针对高考对字音的考查主要还以多音字为主 再如“与”有三个读音：yú”“yǔ”“yù”。 作文言句末语气词时读“yú”， 作“参加”义读“yù”如“参与”“与会”， 其余都读“yǔ”。 这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。 （3）坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。 （4）信守一条标准：多读多记为主，以练习来巩固。 多音字复习 你会读吗？动动口 1．单老师说，单于只会骑马，不会骑单车。 2．这两批货物都打折出售，严重折本，他再也经不起这样折腾了。 3．武松大喝一声：“快拿酒来！我要喝十二碗。”博得众食客一阵喝彩。 4．你这着真绝，让他干着急，又无法着手应付，心里老是悬着。  5．吐蕃bō族在青藏高原生活、蕃fán衍（同繁衍）了几千年。  1．明确词性，辨明字音 背： 读bèi的时候是名词，如：背包、脊背 读bēi的时候是动词，如：背包袱 畜： 读chù的时候是名词，如：畜牲、畜类 读xù的时候是动词，如：畜养、畜牧 劲： 读jìn时是名词，如：干劲十足、对劲、鼓劲、心劲等 读jìng时是形容词，如：遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等 2．分清词义，确定字音 臭： 读chòu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏天、遗臭万年 读xiù的时候则可指一切气味，如：无色无臭 喝： 读hē的时候表示“把液体或流食咽下去”义，如：喝茶、喝酒、喝墨水 读hè的时候表示“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩 角： 读jiǎo的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等 读jué的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色 禁： 读jīn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁 读jìn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁 载： 读zǎi的时候当“年”讲，如：一年半载；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载 读zài的时候是“用交通工具装”的意思，如：装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲，如怨声载道；同时又可用