当代中国学校文化内在转型论析.pdfVIP

2007年第 8 期 跳 么扒有 论~L N o .8,20 07 ( 总第134期 ) T H E M O D E R N E D U C A T I O N J O U R N A L G e n e r l ,N o . 134 ·教育文化研究 · 当代 中国学校文化 内在转 型论析 余保华 教 育理念 、 [摘 要】学校文化建设是学校变革与发展的原动力，它影响着办学思想、 人才培养。文章从学校教育的宗 旨、功能、任务 、内容和办学理念等五个方面，来阐述 当 代 中国学校文化的内在转型。 关【键词I 文化; 学校文化; 内在转型 I作者简介】余保华，北京师范大学教育学院( 北京，100875 ) 对我 国2 1世纪学校变革与发展的思考 ，不能 民主化与大众教育的主张受到广大群众 的热烈拥 脱离这样一个社会转型背景 : 计划经济体制 向社 护和支持 。近十年来 ，我 国政府与教育行政部 门 会主义市场经济体制转轨 ，地 区与城乡间的不均 把行动的重点越来越多地放在基础教育和农村教 衡发展 ，农业社会 向工业社会 、传统社会 向现代 育方面 ，主要 目的就是要扩大适龄儿童受教育机 社会转型，全球经济与一体化 ，以及 由此带来的 会 。但是 ，在教育资源尤其是优质教育资源与人 产业结构大调整 、城市化建设 的推进 、多元文化 们 日益增长的教育需求之间的矛盾并未减弱 ，反 价值观共存等 。同时学校文化环境还有其独特而 而矛盾有愈加激烈之势 。这里面既有历史与文化 内在 的冲突与整合 ，正是这种矛盾与冲突推动着 的原 因，也有现实的复杂 因素 。几千年的历史积 学校 自身的变革与发展 。 淀与文化传统使人们对精英教育偏爱有加 ，同时 学校文化建设是学校变革与发展 的原动力 ， 社会经济的转型对教育和个体都提出了强大的挑 它影响着办学思想 、教育理念 、人才培养 。学校 战，人们对竞争 的热衷和对个体发展的关注也对 文化是指学校全体成员或部分成员习得且共 同具 精英教育有推波助澜的作用 。在教育领域 内部 ， 有的思想观念和行为方式。，〕而‘学校要完成适应新 由于教育评价和考试制度 的不够完善 ，过于凸显 时期发展所提 出的新文化任务 ，唯一 的出路是参 了学校教育的选拔功能 ，使精英教育有扩大与下 与到社会新文化的构建中，按社会发展的要求和 移的趋势 。在现阶段 ，人们对在教育方面胜 出别 时代的精神 ，构建超越现实的新学校文化 。[21我们 人有极大的渴望与需要 ，这就使得优质教育成了 认为 ，当前学校文化的内在转型主要表现在 以下 紧缺资源 ，进而也破坏 了整个学校教育生态 。作 几个方面 : 为学校教育 ，最大也是最重要的工作在于全体学 一、在学校教育宗 旨上 ，存在着大众教育和 生 的发展 ，不歧视所谓成绩差的学生 ，同时要 向 精英教育的紧张与融合 绝大多数学生开放 ，坚决抵制和取消重点校与重 我 国早在古代就有 了 “有教无类 ”的办学主 J点班 的做法 。大众教育与精英教育会长期存在下 张，然而那主要体现在私学领域 ，在长达四千年 去的，它们是相辅相成 的矛盾统一关系 ，试 图通 的奴隶与封建社会官学 中一