开拓进取,创建职业教育生本学校——中职学校实施生本教育的实践与思考.pdfVIP

200 7年第 9 期 落之碱界有 论 L N o .9 ,2007 ( 总第135期 ) T H E M O D E R N E D U C AT I O N J O U R N A L G ener a ,N o . 135 开拓进取 ，创建职业教育生本学校 一一 中职学校实施生本教育的实践与思考 陈汉文 [摘 要】职业教育要以生本教育理论为指导，结合市场需求、专业特点和学生心理， 从生命的意义出发，构建以人为本的学校管理模式，以生为本的教育教学模式，创建职业 教育生本学校。两年来，我们在专家的引领下，加强生本教育培训，转变教育观念的; 开 展课堂教学研究，构建生本课堂教学模式，取得 了可喜的教学成绩。 关【键词」生本教育; 职业教育生本学校; 项 目教学; 教学模式 [作者简介】陈汉文，增城市职业技术学校 ( 广东增城，511316 ) 生本教育理论从生命的意义出发 ，提出了依 展为研发 中心。那么，谁为这个制造业 中心制造 靠学生生命的 自然 ，发掘学生的潜能，提升学生 工人和工艺型、应用型工程师呢? 是职业教育。 生命价值 ，真正揭示 了教育的本质 ，是新世纪教 事实上 ，我国现在 已发展为有接近50% 的初 中毕 育的科学理论。在职业教育中实施生本教育，创 业生就读中等职业学校 ，接受职业教育。正是在 建生本学校对职业学生素质和职业能力的全面发 这样的背景下 ，形成 了 “以就业为导向”的职业 展 ，对教师教学观念和教学方式的更新 ，以及学 教育理念 ，并成为职业教育的指导思想。 “以就 校的发展壮大具有重要意义。两年来 ，我校在郭 业为导向”就是以市场需求为导向，以职业资格 思乐教授的指导下 ，和广东省教育科学研究所合 为导向，以岗位对就业者的能力要求为导向。它 作 ，开展 了创建 中等职业教育生本学校行动研 体现了社会经济发展对人的基本要求 ，也反映了 究，学校教育教学发生了前所未有的变化。 中职学生的就业需要 ，对于改变职业教育过分强 一、以生本教育理论为指导，构建职业教育 调基础教育，忽视技能培养 ，进行职业技术教育 的教育观、学生观和教学观 课程具有重要作用。 生本教育的基本理念是一切为了学生，高度 以生本教育理论分析以就业为导向的提法 ， 尊重学生和全面依靠学生。可见生本教育把学生 有两点是值得注意的。其一是 “就业 ”的含义 。 的发展看作是教育的根本 目的，并且在教育过程 教学实践中 “就业”往往是指中职毕业生一次就 中，始终把学生置于主体地位和中心地位 ，学校 业 。这就存在两个 问题 ，一个是一次就业 的质 一切教育活动的展开都以此为出发点和归宿。运 量 ，能否满足毕业生的基本要求 ，能够体面就 用生本教育理论 ，可以对职业教育的一些基本理 业; 另一个是一个人的职业生涯的需要。职业教 念进行分析和完善。 育要突出一技之长 ，实现一次就业 ，也必须关注 1.对 “以就业为导向”的职业教育观念的思考 学生的职业生涯，注重素质发展。这就要克服只 中国加人WTO后 ，在经济全球化的竞争局面 顾眼前的岗位培训 ，抓现有水平技术、工艺的培 下，得到了成为世界制造业中心的大好机遇。但