角的度量。PPT.ppt

* * 二 角的度量 量角的大小，要用量角器。 小多少呢? 我画的角比你的小。 角 的 度 量 角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1°。 1° 仔细观察，量角器上有什么? 外圈刻度 内圈刻度 刻度线 中心点 0刻度线 0刻度线 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 1 1 1 2 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 1 ) 30° ) 30° ) 60° 90° 130° 练习：分别说说下面三个角的度数 ∠1＝（ ） ∠2＝（ ） ∠3＝（ ） 第一层次 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 第二层次 1 1、把角器放在角的上面；使量角器的中心点和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 点对点，线对边，读数要看另一边 0在内读内，0在外读外 第二层次 练习：分别说说下面三个角的度数 ∠1＝（ ） ∠2＝（ ） ∠3＝（ ） 第一层次 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 第二层次 1 1、把角器放在角的上面；使量角器的中心点和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 点对点，线对边，读数要看另一边 0在内读内，0在外读外 第二层次 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° 简单练习 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° 简单练习 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是70 ° 简单练习 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 1 30° 30° 60° 130° 90° 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。 你能发现什么? 观察一下量角器，看看 30°、 45°、 60°、 90°、 120°有多大。 30° 90 ° 45° 60° 120° P34 “做一做” 1、 *