西航港实验小学袁斌凡卡PPT.pptVIP

凡卡 xiù mā mó róu zhān xuē 生锈 摩平 (摩托) 揉眼睛 毡 靴 zhàn chuō liǎn kēng 蘸 墨水 戳 脸 吭 声 dú piě yē cuō xiá 狠毒 撇嘴 抽噎 搓烟叶 匣子 cuàn jiǎo xuàn nián dā 窜过 打搅 楦 头 鲇鱼 耷拉 凡卡·茹科夫 阿里亚希涅 康斯坦丁·玛卡里奇 日发略维夫 课文主要写了凡卡在圣诞夜趁 的机会， 给 写信， 告诉 ， 恳求 。 课文主要写了一件什么事？ 3至9自然段中哪些自然段是信的内容? 请在段首打“√” 3至9自然段中哪些自然段是信的内容? 请在段首打“√” √ :3、8、10、11、12、15 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！…… 请求：指一般的要求。 恳求：指恳切的要求。 哀求：是指苦苦恳求。 乞求：指苦苦哀求。 这几个词的共同点都是“求”，都有要求别人帮助做某件事的意思。不同的是： “请求”，在提出要求时，含有尊重的意思。 “恳求”在提出要求时，态度诚恳而迫切，语意也较“请求”来得重。 “乞求”则是苦苦哀求，语意更重。 如果要由轻到重排列，那就是：请求、恳求、乞求、哀求。 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！ （ ） 我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。 （ ） 带我离开这儿吧，要不，我就要死了！（ ） 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！ （请求） 我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。 （乞求） 带我离开这儿吧，要不，我就要死了！（ 哀求 ） 请同学们轻声读第8自然段，作者从哪几方面写凡卡学徒生活的艰苦难熬？ 请同学们轻声读第8自然段，作者从哪几方面写凡卡学徒生活的艰苦难熬？ 挨打——揪、拖、揍、戳、打 挨饿——简直没有，一点儿面包、稀粥。 挨冻——睡在过道里、没有鞋 没法睡—— 一……就……只好 快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。 我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。 我的生活没有指望了，连狗都不如！ 我再也受不住了，只有死路一条了！ 记叙文的叙述顺序: 顺叙、倒叙、插叙 1.顺叙：是写记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述.采用顺叙,能把事件记叙得有头有尾,脉络清晰。 2.倒叙：是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。倒叙能造成悬念,引人入胜。 3.插叙：在叙述中心事件的过程中,根据某种需要,暂时把叙述的线索中断一下,插入有关的另一段进行叙述,对主要情节或中心事件做必要的铺垫补充。 学习文中回忆的部分 （4、5、6、13、14节） 思考讨论：凡卡在写信的同时还插叙述了哪些内容？