苏五(下)--1.春光染绿我们双脚.ppt

撑起绿的大伞，　　小兔再也不用害怕天上的老雕；　　在茂密的树丛中，　　小猴开心得又蹦又跳。 6 学习单 林子里还有还有哪些动物？它们的生活怎样？请模仿文中的诗句说一说。 时间：1分钟 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 作者 滕(téng)毓yù旭 春暖花开 姹紫嫣红 桃红柳绿 鸟语花香 万紫千红 春色满园 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 植树节由来 每年的3月12日是植树节。中国历来有植树造林，绿化环境的由来。1915年，在孙中山先生的倡导下，我国规定每年的清明节为植树节。1929年，为纪念孙中山先生及其对开展植树活动的倡议，当时的南京政府把植树节改为3月12日（孙中山先生的逝世纪念日），正式确立为我国的植树节。 叮 谣 裸 寂 叮嘱 民谣 裸露 寂静 dīnɡ yáo luǒ jì 我会认 寞 叽 蹦 咆 哮 寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘 mò jī bènɡ páo xiào 我会认 荒山野岭　叮叮当当　歌谣　裸露 枝繁叶茂　叽叽直叫　煎熬　寂寞　 又蹦又跳　青山碧岭　茂密　咆哮　 拥抱　 dīng yáo luǒ jì mò jī páo xiào bèng jiān áo 我会读： dīng dāng gē yáo luǒ lù 　　 jì mò (　　　 ) (　　 　) (　　　) (　　　 ) jì jìng jī zhā bèng tiào páo xiào (　　 　) (　　　) (　　 　) (　 　　) 叮 当 歌谣 裸露 寂寞 寂静 叽喳 蹦 跳 咆 哮 荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：原指动物疯狂吼叫，文中形容水奔腾轰鸣。 学习单： 默读课文，思考诗歌有什么结构特点，哪些小节内容联系紧密，用“‖”给诗歌分段，并写出段意。 时间：3分钟 本文分三部分 第1节为第一部分，主要讲“我们”踏着春风向荒山野岭进军。 第2-7节为第二部分，主要写了“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得更加美丽。　　 第8节为第三部分，主要写了“我们”踏着春风向荒山野岭进军，显示出了“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。 踏一路春风，　　撒一路欢笑，　　向 进军，　　春光染绿我们双脚。 　 1 读到“荒山野岭”一词，你的脑海里涌现出怎样的画面？ 荒山野岭光秃秃的。 没有树木，没有小鸟飞舞的风姿，没有小兔可爱的身影，处处荒凉，时时飞沙走石。…… 夏天来到荒山野岭会怎样？ 下雨天来到荒山野岭会怎样？ 小鸟飞到这儿会感到怎样？ 小猴来到这里会怎样？ 看到这样的情景，你的心情如何？ 同学们看看开头第一小节和最后一小节有什么异同？ 荒山野岭是怎样变成青山碧岭的呢？ 植树造林很辛苦，为什么少先队员们却是“踏一路春风，撒一路欢笑”？ “踏”、“撒”写出了少先队员们当时愉快的心情。表现出了少先队员们绿化祖国的决心和情怀。 锨镐叮叮当当，　　奏响了植树歌谣；　　清水哗哗流淌，　　滋润着棵棵树苗。　 2 朗读第二小节，告诉大家：你听到了什么？看到了什么？ 如果我们也来加入植树的队伍，你可能在做什么？ 挖坑 把树苗放在坑内 培土 浇水 …… 　 我们走到哪里，　　哪里便披上绿袍；　　千年裸露的山岩，　　结束了烈日的煎熬。　　　　　 3 这个小节运用了什么样的修辞手法，好在哪里？ 什么是煎熬？ 如果你是裸露的山岩，你来诉说自己的痛苦吧，发挥你的想象力，说说你受到了怎样的煎熬？ 现在披上了绿袍，你心里是什么感受？ 寂寞多年的荒山，　　如今已枝繁叶茂，　　当风儿吹过的时候，　　便涌起阵阵林涛。 4 读到“阵阵林涛”这个词，你的脑海中涌现出一副怎样的画面？ 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢；　　松鼠有了美丽的家园，　　快活得叽叽直叫。 　　　 5 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。