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第二课时一双眼 一颗心 引领作文向准深1
第三 如何实现立意深刻优美 —— 一颗“佛心” 谱华章 求真——去伪 扬善——惩恶 求美——批丑 ★高考评分标准（基础等级） 一类（50-41） 切合题意 中心突出 内容充实 二类（40-31） 符合题意 中心明确 内容较充实 心怀善 敢求真 展示美 实践一： 用一颗佛心解社会百态 学校团委要举办一次大型慈善捐助活动，如果你作为主持人，有人捐钱，有人捐物，可突然有个小男孩跑来要捐赠微笑，你怎么看待他的行为？ 实践二： 深层次解读新闻 一颗佛心—心怀善（惩恶） 敢求真（去伪） 展示美（揭丑） 关注社会生活—勤于思考、勇于实践 * ——谈作文的审题与立意 清远市第一中学 王国伟 心存真善美，笔下自生辉 有一个人白手起家，成为富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。 一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 ▼2013广东高考卷作文： 比较1号卷与4号卷 ★1号《接受慈善 接受一份善心》 慈善——善心 富人心灵的救赎——“原罪说” 接受——回报——最好结局 伤害慈善是罪恶 接受帮助，不伤害自尊 接受帮助—度过难过—帮助别人—就是尊严 只要靠双手能回报别人，尊严则一路都在 ★4号《接受帮助》 *
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