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2.培养皿 培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿 常用培养皿皿底直径90mm,高15mm,皿底皿盖均由玻璃制成 3.三角瓶 常用来盛无菌水、培养基和振荡培养微生物等 4.试管 试管，化学实验室常用的仪器，用作于少量试剂的反应容器，在常温或加热时（加热之前应该预热，不然试管容易爆裂。）使用。 空玻璃器皿的包装 培养皿的包装 培养皿常用旧报纸密密包装，一般以5~8套培养皿作一包，少于5套工作量太大，多于8套不易操作。包装好后行干热或湿热灭菌。如将培养皿放入金属（不锈钢）筒内进行干热灭菌，则不必用纸包，金属筒有一圆筒形的带盖外筒，里面放一装培养皿的带底框架，此框架可自圆筒内提出，以便装取培养皿。 吸管的包装 准备好干燥的吸管，在距其粗头顶端约约0.5cm处，塞一小段约约1.5cm长的棉花，以免使用时将杂菌吹入其中，或不慎将微生物吸出管外。棉花要塞得松紧恰当，过紧，吹吸液体太费力；过松，吹气时棉花会下滑。然后分别将每支吹管尖端斜放在旧报纸条的近左端，与报纸约呈45度角，并将左侧多余的一段纸覆折在吸管上，再将整根吸管卷入报纸，右端多余的报纸打一小结。 如此包好的很多吸管可再会一张大报纸包好，进行干热灭菌。如果有装吸管的铜或不锈钢管，亦可将分別包好的吸管一起装入筒内，进行灭菌；若预计一筒灭菌的吸管可一次用完，亦可不用报纸包而直接装入筒内灭菌，但要求吸管尖朝筒底，粗端在筒口，使用时将筒卧放在桌上，用手持粗端抽出。 试管和三角烧瓶等的包装 试管管口和三角烧瓶瓶口塞以棉花塞或泡沫塑料塞，然后在棉花塞与管口和瓶口的外面用二层报纸与细线包扎好（如果能用铝箔则更好，可省去用线扎且效果好）。进行干热或湿热灭菌，试管塞好塞子后也可一起装在铁丝篓中，用大张报纸或铝箔将一篓试管口做一次包扎，包纸的目的在于保存期避免灰尘侵入。 空的玻璃器皿一般用干热灭菌，若用湿热灭菌，则要多用几层报纸包扎，外面最好加一层牛皮纸或铝箔。 无菌操作技术的几点注意事项 1、开包后的无菌包和开封后的无菌溶液有效期均为24小时，无菌盘有效期限不超过4小时。 2、无菌持物钳取时不可触及容器口边缘及溶液以上的容器内壁。使用时应保持钳端向下，不可倒转向上，用后立即放入容器中。如到远处夹取物品时，无菌持物钳应连同容器一并搬移，就地取出使用。无菌持物钳只能用于夹取无菌物品，不能用于换药和消毒皮肤。 无菌持物钳及其浸泡消毒容器，应每周清洁消毒二次，并更换消毒溶液及纱布。门诊换药室或使用较多的部门，应每日清洁消毒一次。 　　3、使用无菌瓶内的溶液时，不可将无菌敷料堵塞瓶口倾倒无菌溶液，或直接伸入溶液瓶内蘸取，以免污染剩余的溶液。 　　4、无菌包内物品不慎污染或无菌包浸湿，外界微生物可渗入包内，造成污染，需重新消毒。 5、戴手套时应注意未戴手套的手不可触及手套外面，而戴手套的手则不可触及未戴手套的手或另一手套的里面。戴手套后如发现破裂，应立即更换。脱手套时，须将手套口翻转胶下，不可用力强拉手套边缘或手指部分，以免损坏。 谢谢观看！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 实验：认识微生物实验室 普通微生物学实验课的目的 训练学生掌握微生物学最基本的操作技术，了解微生物学的基本知识，加深理解课堂讲授的某些微生物理论。同时通过实验，培养学生观察、思考、提出问题和解决问题的能力，实事求是、严肃认真的科学态度以及敢于创新的开拓精神；树立勤俭节约、爱护公物的良好作风。 微生物学实验规则与安全 为了上好微生物实验课，并保证安全，特制定如下规则和安全措施： 1.每次实验前必须对实验内容进行充分预习，以了解实验的目的、原理和方法，做到心中有数，思路清楚。 2.在整个实验过程中必须穿上实验服，留长发者，必须将长发挽在背后。实验台上除了记录本和笔以外，不准堆放任何个人物品。 3.认真及时做好实验记录，对于当时不能得到结果而需要连续观察的实验，则需记下每次观察的现象和结果，以便分析。 4.实验室内应保持整洁，勿高声谈话和随便走动，保持室内安静。 5.实验时小心仔细，全部操作应严格按操作规程进行，禁止用嘴吸取菌液或试剂，万一遇有盛菌试管或瓶不慎打破、皮肤破伤等意外情况发生时，应立刻报告指导老师，及时处理，切勿隐瞒。 6.实验过程中，切勿使乙醇、乙醚、丙酮等易燃药品接近火焰。如遇火险，应先关掉火源，再用湿布或沙土掩盖灭火。必要时用灭火器。 7.使用显微镜或其他贵重仪