认识厘米和米复习课解决方案.pptVIP

5拃长 4只铅笔长 6只铅笔长 3个文具盒长 测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。 回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。 学生用尺 米尺 量衣尺 卷尺 这是一把直尺.长度为1米. 这把1米的尺子上有100厘米. 1米=100厘米 1米 1米 1米 长约2米 宽约80厘米 黑 板 课桌高约70厘米 填一填 约 厘米 约 厘米 约 厘米 约 厘米 画一画: 请画出一条3厘米长的线段. 方法：用铅笔从尺的“0“刻度开始向右边画起，画到3厘米的地方。 2.小红的大拇指宽约1米.( . ) 判断题:对打 √ , 错打×. 1.小明的铅笔长约8厘米.( ) 3.教室的长约8厘米. （　　) 4.语文课本的宽约10米.（　. ) √ × ×. × 我们学过哪些长度单位？ 米和厘米 米用来表示比较长的物体 厘米用来表示比较短的物体 想一想 50厘米○5米 100厘米○1米 在○里填上“＞”，“＜”或“=”. ＜ = 500厘米 92厘米○90厘米 40厘米○40米 ＜ ＞ 算一算 （1）14米－ 6米=( )米 （2）32厘米＋17厘米=( )厘米 （4）1米－1厘米=（ ）厘米 （5）1米＋1厘米=（ ）厘米 （6）弟弟身高86厘米，他再长（ ）厘米 正好是1米。 8 49 99 101 14 在括号里填上米或厘米 （1）教室长10（ ） （2）桌子高90（ ） （3）回形针长3（ ） （4）操场跑道长200（ ） （5）1个杯子高10（ ） （6）桌子长1（ ） 厘米 米 米 厘米 厘米 米 16厘米 13厘米 17厘米 19厘米 绿色圃中小学教育网 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * 认识直尺 观察直尺，你发现了什么？ 0刻度 刻度线 刻度 竖线:三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字:从小到大的顺序排列的 0刻度:标志着开始 cm:厘米 认识1厘米 0刻度：表示起点 你能找出1厘米吗？ 你还能找出1厘米吗？ 这都是1厘米 ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ 尺子上每10个小格就是1厘米 厘米 0 1 2 3 4 5 6 7 这是1厘米 生活中的1厘米 厘米 0 1 2 3 4 5 6 7 这是1厘米 生活中的1厘米 看看你的哪个手指的宽大约是1厘米呢？ 宽约1厘米 生活中的1厘米 小正方体的边长1厘米 约1厘米 认识几厘米 约2厘米 小正方体的边长1厘米 约1厘米 认识几厘米 认识几厘米 量一量下面物体的长度: 长5厘米 方法：把尺的“0”刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。 长方体的长是多少？ 长3厘米 圆柱体高（ ）厘米 5 0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2个1厘米就是2厘米 3个1厘米就是3厘米 4－2=2（厘米） 5－2=3（厘米） 量一量下面物体的长度: 长5厘米 方法：1大格是1厘米， 几个大格就是几厘米。 8－3=5（厘米） 你能用这根尺子量铅笔的长吗？ ( )厘米 4 小朋友要牢记， 物体要放平。 用直尺量物体， 左端要和零对齐。 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。 测量儿歌 （1） （2） （3） 大约9厘米 长大约（ ）厘米 3 3 3 长大约（ ）厘米 5 5 猜一猜，谁跳的远？ 你的一拃有多长？ （ ）厘米 * * * *