浅谈小学生良好学习习惯培养1.ppt

浅谈小学生良好学习习惯的培养;（一）注意力分散且集中时间不长;大部分学生在后半节课的注意力分散，尤其是低年级学生，容易离开教师的教学内容。家长反映孩子在做作业时，有的边做边玩，有的边做边看电视，不够专心，部分家长认为孩子在做作业时需要陪做。 ;认真倾听的习惯欠缺 ; 做作业的姿势不端正，需要教师与家长反复提醒。学生不良的姿势为头趴得低，作业本斜放，握笔很低，大拇指压着食指，“一尺一拳一寸”做到的学生很少。年级越高，字迹越不端正，学生涂改随意，不整洁，不能很好地达到字迹匀称、端正、美观。学生用笔随意，同一本作业本用了三种笔（钢笔、铅笔、圆珠笔）。家长反映孩子做作业粗心，漏题、看错题意、边看电视边做作业。;缺乏学习内驱力 ;持之以恒 ;（一）、良好学习习惯的培养要从小抓起要培养; 教师和家长要加强协调，要给孩???创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。;（二）、要遵循循序渐进的规律;（三）、教师、家长要严格要求并密切配合;（四）、树立榜样的力量，让学生自觉向正能量靠近;（五）、各种良好的习惯要整体发展并相互促进; 良好的学习习惯的形成决非一朝一夕能够形成，我们每个老师都应对学生以高度负责的精神，主动、努力地耐心培养。通过我们不断探索，不断努力，采取各种方式与措施，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，帮助学生自觉养成良好的学习习惯。 ;谢谢大家！有不当之处请指正。