2011届英语二轮专题复习：阅读简答分析(湖南专用).pptVIP

阅读简答;; (1)能识别不同文体的特征； (2)能通过分析句子结构理解难句和长句； (3)理解主旨和要义； (4)既能理解文中具体信息，又能理解文章深层次含义； (5)根据上下文推断生词的词义； (6)作出简单的推理和判断； (7)理解文章的基本结构； (8)理解作者的意图、观点和态度。; 2．简要回答问题，其实是对考生的英语表达能力和概括能力的考查。具体地说，考生应能： (1)准确使用语法和词汇； (2)根据所读文章进行转述或写摘要； (3)使用一定的句型和词汇，清楚、准确地叙述事情或表达观点和态度。;;　 2008年高考英语湖南卷阅读简答题为一篇关于国际冰雕锦标赛的说明文。首段提出主题：每年元月，来自世界各地的14支队伍前来瑞士参加国际冰雕锦标赛。之后分别介绍参赛队伍创作冰雕作品的方法与过程、冰雕作品的评奖细则以及参赛队伍对锦标赛的体会等。2009年高考英语湖南卷阅读简答题为一篇记叙文，文章首先简要介绍巧克力棒的发明者Milton S. Hershey在性格上令人敬畏的一面，而后通过“我爷爷”和Milton S. Hershey之间的一件事来体现Milton S. Hershey在性格上亲切和幽默的一面。2010年高考英语湖南卷阅读简答题也为一篇记叙文，讲述圣诞节送礼物的故事，文章生动有趣，同样情节分明，易读易懂。;　　2．选材特点：题材多为考生熟悉的日常话题和必威体育精装版科技发现或发明，易于理解，文章简短，词数260～340不等，易于考生利用7分钟左右的时间答好此题。2007年湖南高考阅读简答题的语篇共265词，报道自然科学的必威体育精装版发现——北磁极的移动；2008年阅读简答题的语篇共335词，介绍国际冰雕锦标赛；2009年阅读简答题的语篇共302字，叙述了一个体现Milton S. Hershey在性格上亲切和幽默的故事；2010年阅读简答题的语篇共300词，讲述感人的圣诞送礼故事。四篇选材均符合考生的认知特征和评判取向。;　 3．设题特点：该题型原设三个小题，自2010年高考开始改设四个小题。为了考查考生获取与处理信息的能力以及用英语进行思维和表达的能力，设问考查方向有四种，即：词汇语义题(要求从文中找到一个与所给生词意义最近的代换词，考查考生联系上???文理解词义的能力)；细节考查题(针对文章某细节内容提问，要求用不超过所规定的词数回答问题)；主旨大意题(针对文章主旨提问，一般询问大意中心思想及文章标题，同样要求用不超过所规定的词数回答问题)；逻辑推理题(针对文章内容要求考生经逻辑推理后，用不超过规定的词数回答问题)。四种题型在近四年湖南高考英语试题中的分布情况如下：;藐终君侦奇芝锚惦舷弱剃篮氨馆迪庸呀汝拜礼驴踏鳖炒汤磅黄咒踞懦徒失2011届英语二轮专题复习：阅读简答分析(湖南专用)2011届英语二轮专题复习：阅读简答分析(湖南专用);; 3．完整性和正确性：回答问题的语句要完整、正确，要求用完整的简单句，但受词数限制，也可用省略句。 4．规范性和严谨性：答题要规范、严谨，避免语言错误。组织答案要认真细致，避免使用不熟悉的句型、词汇或短语，尽可能利用原文中的关键词语回答问题。要避免语言形式错误，如拼写错误、标点符号错误、大小写，特别是回答问题时要注意首字母要大写。未完成句要注意全句结构是否一致。同时避免语法错误，要注意主谓是否一致、时态与原文是否对应等。; 二、答题步骤 1．浏览试题，画出试题关键词 通过读题，画出题目所需信息的关键词，一可预测文章内容，二便于在阅读文章时有的放矢查读有效信息，节省阅读时间。可结合四个小题所涉及的内容来预测文章内容，如此带着预测，再结合寻找问题关键词的目的去阅读课文，自然就显得容易而且使之有的放矢，提高了阅读效率。; 2．带着问题速读文章，根据试题关键词定位答题信息 在浏览试题，预测文章内容的基础上速读文章，其主要目的是为了找到答题所需信息，而所需信息肯定与试题关键词有关，故可采用“skim”阅读法，即：紧扣关键词，浏览全文，找出信息句。阅读时，与关键词无关的句子或段落要速读，而与关键词相关处要细读，因为试题关键词处不仅仅是答题的关键之处，也是揭示全文主题所在。; 3．推敲理解信息句，遣词组句答问题 做好阅读简答题此步是关键。因为受词数限制，不能全部用原用信息句作答，而要深层次地推敲理解信息句，提炼概括出有针对性的语句作答。其主要方法有三：一是采用转换词性、采用代词、单词代短语、语句转换、提炼主要信息舍弃次要信息等方法精简语句；二是用概括性的语句归纳信息句；三是采用文章上下文中的有关提示语或信息句中的关键词作答，即：尽量用短文中出