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一年级小学生养成的49个好习惯
一年级小学生要养成的49个好习惯培养孩子在生活、学习、行为等多方面的好习惯是非常重要的一件事情,因为:播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种命运。不知你有没有听过叶圣陶先生说的这句话:“教育就是培养习惯”。生活中,我们经常会抱怨自己的孩子如何不听话,如何不爱上学,如何和老师闹别扭,如何和家长顶嘴,如何不懂得保护自己……其实这些都是和孩子的习惯紧密相关的。从深刻的意义上讲,习惯是人生之基,常常可以决定一个人一生的道路,而培养孩子良好习惯的神圣责任,毫无疑问地落到了你的身上。你不一定要成为一名真正的教育家或心理学家,但是至少你应该去学习和了解关于孩子的各种心理和表现,然后根据这些去选择培养孩子好习惯的方法。培养孩子良好的课堂习惯我忍不住要和同桌说话——让孩子上课认真听讲我总是不敢回答问题——让孩子学会积极发言妈妈,我忘带橡皮了——让孩子带齐学习用具并知道爱惜老师,这个问题我不明白——让孩子学会虚心学习,不懂就问我被罚站了——让孩子主动遵守课堂纪律我今天挨老师的批评了——让孩子经得起批评我数学分数总比语文分数高——让孩子均衡发展不偏科二、培养孩子良好的做作业习惯妈妈,我不会拼,你帮我拼吧——让孩子独立完成作业爸爸,我检查完了——让孩子学会细心检查不马虎我晚点儿做作业行吗——让孩子明白作业是不能拖拉的豆豆让我抄她的——让孩子远离抄袭作业写字工整有什么用——让孩子写作业字迹工整苹果——apple——让孩子每天读一读英语星期五,我们学了——让孩子回家及时巩固所学知识三、培养孩子良好的阅读习惯妈妈,今天我们读什么——让孩子拥有浓厚的阅读兴趣我不知道——让孩子学会一些阅读的技巧如果乌龟和兔子再来一次赛跑会怎样——让孩子在阅读后大胆展开想象为什么燕子要到南方去过冬——让孩子边读边探索我给你讲个特别好听的故事吧——让孩子学会复述今天能不能不读书啊——让孩子坚持每天阅读的习惯爸爸,以后我和你一起看报纸吧——让孩子通过更多途径阅读四、培养孩子良好的思维习惯火锅为什么这么辣——让孩子学会运用多个感官获取知识爸爸,我给你出个脑筋急转弯——让孩子的思维灵活敏捷月亮为什么一会儿圆、一会儿弯呢——让孩子充满好奇心窗帘还能这样打结——让孩子具备创新能力妈妈你看,我都分好类了——让孩子发展逻辑思维能力五、培养孩子良好的生活习惯爸爸,你去和奶奶睡吧,我要和妈妈一起睡——让孩子习惯分房睡觉我不想起床,还要睡觉——让孩子按时上学不赖床大哥哥为什么会戴眼镜——让孩子注意用眼卫生挺直腰好累——让孩子养成正确的站姿、坐姿、走姿妈妈,我鞋带松了——让孩子做些力所能及的事情妈妈,给我点儿零花钱吧——不让孩子带太多零花钱上学妈妈同意我吃冰棍了,不然你去问妈妈——让孩子听到统一的“口径”七、培养孩子良好的社交习惯我们一起玩“过家家”,你当爸爸,我当妈妈——让孩子懂得合作我就要吃鸡腿——让孩子学会控制自己的脾气下次一定算数——让孩子学会遵守诺言我一个人玩挺好——让孩子交友广阔更合群六、培养孩子良好的心理习惯我不是最弱小的——让孩子学会自强不怪我,是风刮的——让孩子敢于承认自己的错误你回家吧,我打车走——让孩子不虚荣、不攀比你不去上班的时候不是也说病了吗——让孩子做到诚实、不说谎你说哪个好就买哪个吧——让孩子做一个有主见的人这次比赛我输了——让孩子能经受一定的挫折我不会上陌生人的车——让孩子拥有一定的安全意识他是我们班的“大懒猪”——让孩子不要给别人起绰号他妈的,这破玩意儿——让孩子远离脏话他走路一瘸一拐的,真好笑——让孩子不要取笑别人请让我来帮助你——让孩子乐于帮助别人兵兵在背后说我坏话——让孩子学会真诚待人不猜疑互动游戏1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作:??????“小雨”——手指相互敲击??“中雨”——两手轮拍大腿“大雨”——大力鼓掌“暴雨”——跺脚培训师说:“现在开始下小雨,小雨渐渐变成中雨,中雨变成大雨,大雨变成暴风雨,暴风雨减弱成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨……,最后雨过天晴”(可用于演讲和欢迎嘉宾等场合:“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”)2、来来来朋友们,将你的‘头儿’抬(举)起来,向前摆,向后摆,转个圈圈放下来。”(两遍)?主持人可接着说为让各位放开心情,现在要借各位的身体“用一用”,现在请大家跟着我.的动作一齐唱。配合改编歌词,继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”3、红萝卜、白萝卜、紫萝卜。同组一起下蹲,并大声念口诀。如,指导员指定红萝卜组先蹲,全组人员一起下蹲,并同时大声念口诀:“红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完白萝卜(或紫萝卜)蹲。” 当念到白萝卜(或紫萝卜)时,全组员人员的手一致指向念到之组的方向。被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀4、?摸鼻子:首先让学生将手指指在鼻子上,然后我
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