敬业与乐业导学案.docVIP

课题 敬业与乐业 主备人 课型 新授课 课时 2 备课时间 第一课时 学习目标： 了解作者，识记理解并积累文中的生字词。 理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 学习过程 【自主建构】 1、走近梁启超（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）。 ? 2、朗读课文2遍， 查资料，积累生字词。 （1）注音 佝偻（ ） 承蜩 （ ） 心无旁骛（ ） 亵渎 （ ） 骈进（ ） 强聒 （ ） 倘若（ ） 禅师（ ） 德行（ ） （2）解释词语 心无旁骛 ： 断章取义： 不二法门： 强聒不舍： 【合作探究】 一、仔细阅读课文，整体感知?。回答下列问题： 本文的论点是什么？在文章的什么地方提出来的？ 2、作者在文章中先分别谈了哪几个问题？根据这几个问题，可以把文章分成几个部分？问题： 结构： 二、阅读课文1—7段，回答下列问题： 1、作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。2、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？　 文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗？请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。　 （教师点拨）：那些凡人做的琐事，很多都忠实圆满的完成，他们都可以称为“天地间第一等人”。这样的例子在我们身边有很多，我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢？ 第二课时 学习目标： 熟读课文，检测基础知识。 继续学习课文，深入领会敬业与乐业的主旨。 结合学生生活体验，谈谈自己的看法。 学习过程： 【自主建构】 1、注音 佝偻（ ） 承蜩 （ ） 心无旁骛（ ） 亵渎 （ ） 骈进（ ） 强聒 （ ） 倘若（ ） 禅师（ ） 德行（ ） 解剖 （ ） 扯（ ） 容赦（ ） 果实累累（ ） 整理文章结构并概括大意。 第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 第三部分（ ）： 【合作探究】 仔细阅读文章8—9段，回答下列问题： 1、理清作者论证“乐业的重要性”的结构。2、在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。在论证乐业的重要性时，作者为什么从反面的现象谈起，可不可去掉？ 淄博高新区实验中学导学案 初三语文导学案 1