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夷陵区小学信息技术课堂教学设计 班级： 授课时间： 月 日 课时：总第 课时 课题 数码图片我处理—浏览图片 课型 新授 教学内容 浏览图片 教学目标 知识与技能 1、了解获取数码图片的设备；2、会浏览图片 过程与方法 通过自主尝试、合作交流，学会浏览图片 情感态度与价值观 通过获取数码图片，了解其设备及整理生活中的图片 教学重、难点 浏览图片、整理图片 教法、学法 任务驱动；自主探究、交流合作 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 创设情境， 激情导入 展示课前拍摄的同学们的照片 引导学生观察 学生观察，找到自己和好朋友的照片 发现问题， 明确任务 讨论：这些照片是怎么放到电脑里面去的？和我们传统的相册相比，你更喜欢哪个？ 你知道哪些获取数码图片的方法？ 学生自由发表意见 尝试操作， 解决问题 初步认识“光影魔术手”窗口，尝试用它来浏览班上同学的照片 提出任务 学生尝试打开“光影魔术手”并浏览照片 交流经验， 探索新知 学生交流（边演示边讲解） 引导学生观察 学生交流，取长补短，学会操作 学生实践， 完成任务 认识“光影魔术手”窗口并熟练地浏览图片、整理图片 巡查指导 进一步熟悉“光影魔术手”的窗口并浏览照片，创建“我和我的好朋友”文件夹，整理图片 互动评价， 拓展延伸 作品展示 引导学生观察、比较、评价 学生作品展示并开展比较评价活动 教学后记 学生学习活动评价记载卡 内容 标 准 结果 知道获取数码图片的设备 了解 ☆ 会用“光影魔术手”浏览图片 会 ☆ 会整理图片 创建文件夹并整理图片 ☆ 在“快乐做”中的表现 能够积极、主动地操作 能协助同学完成任务 ☆ ☆ 在本课的学习活动中，我共得了　　　　☆