社会转型期学生家长参与学校教育的困境与出路_黎平辉.pdfVIP

教育管理 　　 社 会 转 型 期 学 生 家 长 参 与学校教育的 困境 与 出路 黎 平辉 邓秀平 　 （ ， ） 贵州师范学院教育科学学院 贵州贵阳 ５５００１８ ［ ］ 。 摘 要 中小学家长参与学校教育的目的在于更好地促进孩子的学习成长 在当前我国社会转型期的教育 　 ， 、 、 体制和社会现实中 中小学家长参与学校教育面临着主体缺位与越位 个体性与公共性分离 权利实现与义务履行 。 ： ， 不能兼顾等现实困境 解决当前中小学家长参与学校教育困境的出路在于 巩固学校主导地位 重申学校教育功 ； ， ； ， 。 能 完善教育成本分担机制 建立学校财务公开制度 加强公民社会建设 形成志愿者活动的常规化等 ［ ］ ； ； ； ； 关键词 中小学家长 参与学校教育 学校教育主导功能 教育主体 教育成本分担 ［ ］ ［ ］ ［ ］ （ ） 中图分类号 Ｇ４００５２ 文献标志码 Ａ 文章编号 １００２１４７７２０１４０５００９９０４ 　 － 　 　　　　 　 － － － 、 一 家长参与学校教育的内涵 　　 、 中小学家长参与学校教育即家长对学校教育施加影响 通过采取一定手段最终实现预期目的的过 。 ， 。“ 程 从内涵上看 家长参与学校教育有广义与狭义之分 广义上的家长参与学校教育可指家长从事的 ［ ］ １ （ ） 。” ， 、 一切直接或间接影响孩子 学生 的教育活动 由此可知 家长日常生活中的言传身教 辅导孩子学 、 。 “ 习 参加学校举办的家长会等影响孩子成长的活动都属于家长参与学校教育的范畴 狭义的 家长参与 ， ， ， 学校教育 是指家长与教师和其他教职人员之间的交流互动 家长支持并参与到学校教师的活动中 帮 ［ ］ ２ 、 、 、 ”。 ， 助儿童在品德 学业 社交 能力等方面取得进步 因此 狭义的家长参与学校教育更多地指家长