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一个另类学生给我上了一课? 潘升锋一直以来，我很强势地给学生上课，告诉他们应该遵循的规范守则，告诉他们哪里错了，引导他们对照着标准该怎么做。不料今天，一个刚辍学的学生结结实实地给我上了一课，让我为之一动。一个另类学生时光回到2011年9月1日，这天上午来了一个从江苏转学回来的七年级学生，她到我面前登记报到，自称邹文雅。我抬头，微笑看她，她面无表情地看着我，和其他的学生没有二样。其实，这个学生我听说过。因为他的哥哥叫邹魏，刚刚从我这儿毕业，曾和我说起过她。他的父亲邹学田，也在开学前打过电话给我，说让我好好照应他的女儿。因为他的女儿从小就在外地，未离开过父母，现在一个人回乡读书，很不放心，希望我能对她另眼相看。而实际上，开学后，我仅仅把她的情况和班主任交代了一下，并没有去认真地关切这事儿。一是当时新学校刚刚组建，事务太多；二来，我看她文文静静的，就像她的名字，不像劳神的主儿。直到有一天，听说她和班里的其她几个女生找九年级女生的麻烦，并且打了群架。完全出乎我的意料！几个刚刚上初中的毛丫头竟然去打九年级学生！这么多年来，我还第一次听说！这种咱们学校男生也不怎么敢做的事儿，她居然挑起了一个头儿，真是一个另类的学生！我才意识到自己的疏忽，甚至有些失职了。经过两个年级的班主任处理结束后，我找到了她们，我的意识中，这件事一定事出有特别的原因。我想：刚上初中就敢这样，那以后可怎么办？得镇住他们。于是我们开始了第一次交锋。那一次处理的详细过程我已经记不太清了，只记得把自己的“菩萨心肠、霹雳手段和如来智慧”都用上了，晓之以理动之以情，举一反三弄了很多的例子，让她们感受到自己行为的鲁莽和不理智。好在，她们对我的处理比较认同，都不同程度地承认了自己的错误。受此教训，邹文雅之后的情况，我一直很关注。后来，打群架的事倒没有听说过，但是违纪的事儿常有耳闻，很让班主任伤脑筋。我觉得事情并不严重，也并未直接过问。倒是我们在课下交流越来越多，私交越来越好。她常常跑去和我说一些天南海北的事儿，也偶尔跑到我家蹭饭，我也常常叫她帮我做一些杂务。对于在生活、学习中遇到的纠结事儿，她很是愿意和我说，要我帮忙出主意，也总能够听得进我的意见。往往，对于为人处世的一些方面，她还有着独到的见解，有时让我的眼前一亮。渐渐，我觉得这种“另类”是可爱的，也是我们所期待的。发生了冲撞去年11月，邹文雅的班主任去参加培训，班级工作由我临时负责。那是一个周二，按计划，我打算开一个主题班会课。最初的主题是“我有一个梦想”，但是到中午时，班长跑来对我说，同学们觉得这个话题太老套，不好说。我听了感觉也是，于是在午自习下的间隙，在和班干部们的商定下，把班会主题改为了“我的成长我做主”。然后，同学们都开始积极准备新的主题发言，没想到邹文雅听后叫道：“都准备好了，又改！”我看她如此叛逆和不服从大局，随即语气较重地说了几句：“你们想怎么干就怎么干？我们开始定的主题为‘我有一个梦想’，你们说难了；现在把主题改为‘我的成长我做主’，你们又说前面的写好了！”这句话其实是针对全班同学说的，因为我知道有几个想偷懒的学生什么都不想写，不过是从邹文雅身上引起而已。迫于我的威力，这一发火，班上便悄无声息，于是最后就以“我的成长我做主”为班会主题。主题班会上，由唐荣维和霍前露主持，同学们发言比较踊跃，气氛也不错。当然，这节课，我没有叫邹文雅上台发言，我怕她烦感更改后的主题，万一叫到她她一言不发我们双方都难堪。后来，再遇见我，她便熟视无睹，面无表情，好似开学初我们见面时的情形。既然这样，我便猜想：大概是我那天在教室冲她发了火造成的吧。等以后有机会和她沟通一下。又过了一两天，我把她喊来，问问缘由，她不语。于是，我便按照自己的思路发自肺腑地说了一大通，她仍然无语。临走时，她说了一句——“我一直以为你和别的老师不一样，哪知道你们都是一样的！”这句话，听得我很震动，也很糊涂。我思考了良久，也没有找到我和别的老师有哪里是一样的，又有哪里是不一样的。也许，她是憋着气，心眼儿小，有些问题想不通吧。毕竟她只有那么一点大，看问题容易钻牛角尖，想不全面也是正常的。渐渐，我就不再琢磨她的那句话了。后来，我也觉得生气和无趣，就没有关注这件事了。再后来，今年开学时，她没来。向同学打听，她已去了外地打工。此时，我再次感到震动，更觉得很不舍，于是叫她一个要好的同学劝她回来读书，无果。于是我给她打了电话，劝她回来读书，也无果……我被上了一课今天下午，我正在忙活。“潘老师！”一声清脆的招呼，“我想您了！”抬头间，见邹文雅阳光地闪了进来。我很惊讶，不是气潘老师气得要命吗？怎么还来看我？说话间，邹文雅拿出一个盒子：“潘老师，这是我送您的礼物。虽然它不值太多的钱，但是代表了我的心意，我才刚刚