力学总复习第三讲三种力.ppt

* ·新课标 第二十二讲│ 考点梳理 考点梳理 ·新课标 考点63　弹力 1．弹力 形变类型：弹性形变、塑性形变。 定义：发生__________的物体要__________而对跟它________的物体产生的力叫做弹力；通常所说的压力、拉力、支持力都属于弹力。 测量工具：弹簧测力计。 　接触 弹性形变 恢复原状　 第二十二讲│ 考点梳理 ·新课标 2．弹簧测力计 原理：在弹性限度内，弹簧伸长的________与所受到的拉力成________。 示数：弹簧测力计的示数等于挂钩(弹簧自由端)所受到的拉力的大小，如果用来称量物重，示数等于物体的重力。 使用：a.观察它的________，所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值；b.认清最小刻度，便于精确读数；c.观察指针是否指在__________，如果没有，则需要______；d.使用前来回轻轻拉弹簧测力计的挂钩，看看指针能否复位；e.测量时必须使拉力方向与轴线方向保持________；f.读数时，视线要与刻度盘________。 　零刻度线 长度　 正比　 量程 　垂直 调零 一致 第二十二讲│ 针对训练 针对训练 ·新课标 1．下列关于弹簧测力计使用的注意事项，说法错误的是 (　　) A．被测量的力的大小不允许超过弹簧测力计的量程 B．弹簧测力计只能竖直使用 C．测量时指针不要与外壳接触 D．读数时，视线要与刻度盘垂直 [解析] 在使用弹簧测力计时，只要拉力方向与弹簧的轴线方向一致，就可以测量任意方向的力，故B错误。 B 第二十二讲│ 针对训练 ·新课标 2．[2011·湛江] 某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图K22－1所示。请回答下列问题： (1)这根弹簧的原长是_______cm。 (2)弹簧在受到6 N的拉力时，弹簧伸长了________cm，此时弹簧发生了________形变。 (3)分析图像及有关数据，你可得出的结论是_____________ _________________________________，用此弹簧制作的弹簧 测力计的测量范围是__________。 　弹性 2 3 0～6 N 在弹性限度内， 弹簧的伸长量与受到的拉力成正比　 第二十二讲│ 考点梳理 考点梳理 ·新课标 考点64　重力 万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘，都存在____________的力，这就是万有引力。 重力定义：由于____________而使物体受到的力叫做重力，用符号______表示；施力物体：______；受力物体：地球上的物体。(地球上的一切物体都受到重力作用，因此在进行受力分析时，首先要考虑重力) 大小：物体所受的重力与它的质量成________；写成公式：________。其中g＝________，物理含义：________________ ____________________。 正比 互相吸引　 地球的吸引 　G　 地球 G＝mg　 9.8 N/kg　 质量为1 kg的物体 受到的重力为9.8 N　 第二十二讲│ 考点梳理 ·新课标 方向：____________，利用这一特点可以制成________和________，用来检查墙砌得是否竖直、墙壁上的画是否挂正、工作台面是否水平等。 作用点：重力在物体上的等效作用点叫做________。质地均匀、外形规则的物体的重心在它的__________上；物体的重心不一定在物体上；支撑面越大，重心越低，就越不容易翻倒；对于质地不均匀、外形不规则的物体，根据物体的平衡条件，其重心可利用“悬挂法”或“支撑法”来确定。 　几何中心 竖直向下　 重垂线　 水平仪 　重心 第二十二讲│ 针对训练 针对训练 ·新课标 [2010·河池] 在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图K22－2甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 第二十二讲│ 针对训练 ·新课标 (1)把表格中的空格填写完整； (2)图甲中弹簧测力计的示数为____N； 400 2 (3)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像； (4)由此可知物体所受的重力跟质量成_____________。 第二十二讲│ 针对训练 ·新课标 正比 第二十二讲│ 考点梳理 考点梳理 ·新课标 考点65　摩擦力 1．认识摩擦力 定义：两个_________的物体，当它们做_________时，在接触面上产生的______________的力；符号是_____。 方向：与物体相对运动方向________，比如人在行走时，脚相对于地面向后运动，