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《思品与生活》第一册 热热闹闹过春节 深圳市布心小学 何惠娟 主题教学目标： 感受春节的欢乐氛围，了解春节期间的各种庆祝活动、娱乐方式和习俗，激发小学生对生活现象的认识、感受和探究的兴趣。 主题设计思路： 春节对儿童并不陌生，但他们往往从“好玩”的角度去认识春节。本文章此基础上，进一步引导学生从生活层面去认识春节。本文由“春节不同的习俗和形式” 、“春节拜年说祝福的话”、“春节饮食卫生与健康”等四个图景组合而成，其中蕴含的教育要素有： 1、感受春花活动，知道本地春节的一些习俗、方式。 2、了解春节期间的一些风俗习惯，学会生活。 3、学会说祝福的话，注意节日期间的文明礼貌。 4、注意春节期间的饮食卫生、健康和安全。 本主题主要体现课程标准“对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣”，“学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动”，“懂礼貌，守秩序，行为文明”等内容。 活动设计： 活动一 讲趣事 1、学生演唱《新年好》的歌曲并滚动播出“欢欢喜喜过新年”的课件。 2、鼓励学生大胆讲述过新年时自己家里发生的事情。 3、教师小结：春节是中国最隆重的节日，在除夕夜很多中国人都会贴福字、放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃年夜饭。 活动二 唱歌曲 1、唱一唱：唱一唱歌曲《新年好》。 2、听一听：听一听收集到的其他新年歌曲。 活动三 读儿歌 1、读一读：读一读收集到的有关过新年的诗歌或儿歌。 活动四：说习俗 1、春节在什么时候？ 2、各小组汇报祖国各地过春节不同的习俗和形式。 活动五：讲故事 1、分组讲跟春节有关的故事。 2、指名讲跟春节有关的故事。 活动六： 逛花市 1、看逛迎春花市的录像、花市图片展。（学生可自己准备或老师准备） 2、说一说： （1）花市里有哪些花？ （2）你在花市买过什么花，你最喜欢什么花？ 活动七： 逛庙会 1、看逛庙会的录像、图片展。（学生可自己准备或老师准备） 2、说一说： （1）庙会里都有哪些活动？ （2）你在庙会参加过什么活动，你最喜欢什么活动？ 活动八： 会拜年 1、想一想，说一说： 新年给别人拜年时，要说些哪些祝福的话？ （1）对爷爷奶奶说什么？ （2）对爸爸妈妈和其他大人要说什么？ （3）对小朋友会说些什么？ 2、“开火车”，看谁会说些祝福的话。 3、说一说，向其他人拜年的方式有哪些？ 活动九： 巧花压岁钱 1、课前调查学生收压岁钱的情况。 2、让学生说说自己使用压岁钱的方式。 3、讨论：怎样利用压岁钱更有意义？ 活动十： 演场面 1、分小组扮演春节期间各地过除夕的热闹场面，如吃团圆饭、看春晚等，体验春节的快乐与热闹。 2、演一演春节期间去别人家做客或别人来你家做客要注意哪些文明礼貌。 3、说说春节期间要注意哪些饮食卫生、健康和安全。 活动十一： 做小报 1、小组制作手抄报或电子小报，引导同学们用自己喜欢的方式 表现热闹的春节。 教学反思： 春节对儿童并不陌生，但他们往往从“好玩”的角度去认识春节。所以我在此基础上，进一步引导学生从生活层面去认识春节。感受春节的欢乐氛围，了解春节期间的各种庆祝活动、娱乐方式和习俗，激发小学生对生活现象的认识、感受和探究的兴趣。 我在进行这一课教学时，力图通过多种教学方法，多种教学形式：讲趣事、唱歌曲、读儿歌、讲故事、逛花市、逛庙会、巧花压岁钱、说祝福话、演场面、做小报，在关注“教”的同时，更关注“学”的问题，让学生学有所悟，学有所感，学有所得，体现课程标准“对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣”，“学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动”，“懂礼貌，守秩序，行为文明”等内容。 当然，因为教学内容容量太大，内容较多，所以在进行实际教学中可以根据本班实际进行相应的选择、增减。 3