总复习认识图形 找规律 分类与整理.pptVIP

认识图形、找规律、 分类与整理 总复习 教学目标 1．通过复习，进一步掌握各种平面图形的基本特征，能更正解地区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。 2．在具体的情境中，复习收集、分类整理、分析数据的方法，会把整理出的数据填在简单的统计表里，能对分类统计的结果进行简单的分析、判断。 3．通过复习，经历总结归纳知识与分类统计的过程，体验数学知识间的内在联系，积累初步的收集、整理数据的经验，发展初步的数学思考和解决问题的能力，进一步发展空间观念和统计意识。 教学重难点 教学重点： 通过复习，让学生对平面图形有更进一步的认识；体会收集、分类整理、分析数据的方法。 教学难点： 图形的拼组与对分类统计的数据进行简单的分析与判断。 专项训练 认识图形、找规律、 分类与整理 总复习 一、连一连 正方形 长方形 圆 三角形 平行四边形 一、连一连 20 50 45 40 14 12 40 二、填一填 22 24 34 32 38 50 36 54 60 52 58 64 二、填一填 2 5 二、填一填 三、选一选 √ 4 3 6 2 四、整理餐桌 杯子最多， 盘子最少。 餐桌太乱了，我们 一起来整理整理吧！ 分别有几个，先数一数 填在表格中，再照样子 涂色。 请你填出下面的答案。 哪种餐具最多？哪种最少？ 还能提出哪些 问题？ 7 3 6 5 1 五、分一分 数一数 这幅图都是由哪些 图形组成的？ 数一数，这些图形 分别有几个？ 长方形最多，平行 四边形最少。 哪种图形的数量 最多？哪种最少？ 一共有多少个图形？ 一共有22个图形。 你还能提出什么 数学问题 ？ 三角形比正方形多几个？ …… 板书设计 教学反思