应用数据结构课设报告.pdfVIP

学 号： 课 程 设 计 题 目 四则运算练习机 学 院 管理学院 专 业 信息管理与信息系统 班 级 1101 姓 名 指导教师 2013 年 07 月 05 日 课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 信管1101 指导教师： 工作单位： 管理学院 题 目：四则运算练习机 初始条件： 小学生往往被要求回家后由家长出一些额外的四则运算练习以加强复习，但每天重 复劳动效率低下，现请你设计一个自动出题的程序，以帮助家长解决每天的烦恼。注意： 本程序不是要求人从键盘输入计算表达式然后由电脑来算，而是由电脑出题，人来算。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求、说明书撰写等具体要求） 1． 每次习题数量可以预先选择，但每次不能少于5题。 2． 每道题目参与运算的数字个数可以预先选择；例如，若指定每题有2个数参与运 算，则题目只能出类似4+5 、23-5 、5*2 这样的题目。但若指定每题有3个数 参与运算，则题目只能出类似33-5*5 、6/2+4 、54-12+1 这样的题目。其余依 此类推，为简单起见，可以不考虑参与运算的数字个数不定的情形。 3． 每道题目中参与运算的数字位数可以预先选择。例如，若指定每题中的数字位数 不能超过1，则题目中只能有个位数参与运算；若指定每题中得数字为数不能超过 2，则题目中不能有百位或更高位的数字出现，但应允许两位数和个位数混合出现。 其余情况以此类推。 4． 每道题目中参与运算的运算符号可以预先选择。例如，若指定每题中的运算符号 只有 “+”和 “-”，则 “*”和 “/”就不能出现。其余情况以此类推。 时间安排： 序号 设计内容 所用时间 1 问题分析和任务定义 0.5天 2 数据类型和系统设计 0.5天 3 编码实现和静态检查 3天 4 上机准备和上机调试 2天 5 总结和整理设计报告 1天 合 计 7天 指导教师签名： 2013年 06月24 日 系主任 （或责任教师）签名： 2013年 06月24 日 武汉理工大学 《应用数据结构》课程设计说明书 四则运算练习机 1. 需求分析 1.1系统设计总体目标 ⑴ 本系统可随机出100 以内的四则运算题。 ⑵ 本系统中的模块具有很强的可续性，可以方便学生进行模拟训练。 ⑶ 本系统操作方便、灵活、简单。学生打开程序就可以进行做题训练。 ⑷ 本