幼儿教育学第九章.ppt

第九章 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动 第一节 日常生活 一、识记 日常生活活动的概念与内容； 二、领会 组织指导日常生活活动应注意的问题 第二节 幼儿劳动 一、幼儿劳动的特点 （一）游戏性 （二）生活性 二、幼儿劳动的教育作用 （一）幼儿劳动是促进幼儿全面发展的教育手段 1、能增强幼儿的体力，发展幼儿的动作 2、是幼儿智育的手段 3、对形成幼儿良好的品德有着突出的作用 4、使幼儿学习初步的感受美和创造美 （二）劳动对幼儿良好个性的形成有直接的影响 三、幼儿劳动的内容、形式和指导 （一）自我服务劳动 （二）为集体服务的劳动 1、集体劳动 2、个别委托劳动 3、值日生劳动 4、家务劳动 （三）种植、饲养劳动 （四）手工劳动 四、组织幼儿劳动应注意的问题 （一）明确幼儿劳动的目的要求 组织劳动的目的是为了教育和促进幼儿的发展。 要坚持一贯性。 （二）为幼儿劳动创设适宜的条件 （三）科学安排幼儿劳动内容 小班：以培养生活自理能力的自我服务为主，集体劳动和种植饲养为辅。 中班：提高自我服务的质量，培养独立性。贯穿值日劳动和集体劳动。 大班：集体劳动和轮流值日。重点培养劳动的自觉性、计划化性和目的性。 （四）劳动形式多样化，有趣味性 （五）重视劳动过程中的安全和卫生 作 业 一、填空 1、幼儿劳动具有 和 的特点。 2、幼儿劳动的内容有自我服务劳动、 的 劳动、种植饲养和 劳动等四个方面。 3、为集体服务的劳动有集体劳动、 劳动、个别委托劳动和 劳动几种形式。 4、手工劳动包括 和其他手工劳动。 5、组织幼儿劳动的目的是为了 和促进幼儿的 。 6、组织幼儿劳动应坚持 、保持幼儿劳动的 和 。 二、简答 1、幼儿劳动有什么教育作用？ 2、组织幼儿劳动应注意什么问题？ 第三节 幼儿园的节日及娱乐活动 一、幼儿园的节日活动 1、什么是幼儿园的节日活动 2、幼儿园的节日活动有哪些 （一）幼儿园节日活动的教育作用 1、有利于幼儿身心健康 2、有利于对幼儿进行爱国主义教育 3、有利于增强民族自尊心 4、有利于扩大幼儿眼界，促进社会性发展 5、有利于培养集体主义情感和美感 （二）组织幼儿园节日活动的基本要求 1、节日活动应有计划、有准备地进行 2、突出不同节日应有的特色 3、活动的内容和时间必须符合幼儿年龄特点 （三）幼儿园节日活动的形式和组织 1、全园庆祝会 2、联欢、游艺活动 3、班级庆祝活动 4、慰问活动 （四）节日后的教育工作 二、幼儿园的娱乐活动 什么是幼儿园娱乐活动 （一）幼儿园娱乐活动的教育作用 （二）幼儿园娱乐活动的组织 1、全园性的娱乐活动 2、班级的娱乐活动 三、其他集体性的娱乐活动 （一）迎新活动 （二）毕业欢送活动 （三）生日聚会 （四）亲子活动 （五）郊游 作 业 简答： 1、什么是幼儿园的节日活动？ 2、组织幼儿园节日活动的基本要求有哪些？ 3、什么是幼儿园的娱乐活动？ 第九章 幼儿园与小学的衔接 一、什么是幼小衔接工作？ 二、幼儿园教育与小学教育的差别 1、教育教学任务、儿童的主导活动及学习方式不同 2、作息制度与生活管理方式不同 3、师生关系不同 4、环境设备的选择与布置方式不同 5、社会及成人对儿童的要求和期望不同 二、幼小衔接工作的意义与任务 1、使幼儿能尽快地适应新生活 2、为幼儿终身的发展奠定基础 第二节 幼小衔接工作的内容与方法 一、幼小衔接工作的主要内容 （一）培养幼儿对小学生活的热爱和向往 （二）培养幼儿对小学生活的适应性 1、培养主动性 2、培养独立性 3、发展人际交往能力 4、培养幼儿的规则意识和任务意识 （三）帮助幼儿做好入学前的学习准备 1、培养良好的学习习惯 2、培养良好的非智力品质 3、丰富感知经验，发展基本能力 二、儿童上小学后面临的主要困难及教育策略 （一