化学反应中的质量守恒复习2017.pptVIP

化学反应中的质量守恒 复习 高青四中 年份 题目序号 所占分值 总体分析 2011年 12、17、20 4分 质量守恒定律这节内容，淄博市近六年的中考题都有涉及，大多维持在3分左右，考查形式以选择和填空居多。 2012年 4、20 3分 2013年 15 2分 2014年 1、4、9 3分 2015年 5、8、18 3分 2016年 3 1 近六年本节知识 在淄博中考题占比分析 1．认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。 2．能从微观角度解释质量守恒定律。 3．通过运用质量守恒定律对生活和生产中的化学现象进行解释，提高分析解决实际问题的能力。 明确目标 考点导学一：质量守恒定律 要求： 快速回顾教材104页，独立落实以下内容后小组内互查！ 1号—6号 2号—5号 3号—4号 完成后老师抽查！ 1.质量守恒定律的内容？ 2.质量守恒定律的适用范围？ 3.质量守恒定律的微观解释？ 4.化学反应前后“六个一定不变”，“两个一定改变”，“两个可能改变”？ （2014 ?淄博 9.）下列现象可以用质量守恒定律解释的是( ) A.50g冰融化后，变成水的质量还是50g B.木条燃烧后，灰烬的质量比木条的质量小 C.5g食盐晶体溶于95g水中，溶液的质量为100g D.5OmL水和5OmL酒精混合后，溶液的体积小于100mL B （2013 ?淄博 15.）下图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，下列观点不符合事实的是( ) A．反应前后原子的种类没有发生变化 B．反应前后分子的种类没有发生变化 C．反应前后元素的种类没有发生变化 D．反应前后物质的总质量没有发生变化 氢分子 氧分子 水分子 B 考点导学二：质量守恒定律的应用 要求： 思考课本105页第1题和第4题，并展示！ 1.解释生活和生产中的化学现象 思考课本120页第8题，并展示！ （淄博市2011年理解与应用第20题（3）） 同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕后，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析导致出现两种不同结果的原因是 。 ⑶A中的两种物质反应产生了沉淀没有脱离体系，所以质量不变，而B中产生了CO2散失，使剩余物质的质量比原物质质量减小。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 跟踪训练： P103 2.推断物质的元素组成 考点导学二：质量守恒定律的应用 课本105页第3题 某物质在空气中燃烧，生成水和二氧化碳，则该物质中一定含有 和 元素，可能含有 元素。 提示：我们解决本题的依据是什么？ 化学反应前后元素的种类不变 碳元素 氢 氧 回答质量守恒定律不准确 （2015?淄博 5.）推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是（ ） A.一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B.活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 C.某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素 D.酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应 C (2011?淄博 12.) 实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ） A.都属于氧化物 B.都含有氧气 C.都含有氧气分子 D.都含有氧元素 D （2012?淄博 20.）实验室制取气体时，首先要选择反应物，明确如何控制反应条件，然后确定气体发生和收集装置，还要考虑装置是否符合环保、安全等要求．请回答以下问题： （1）实验室制取氧气时，下列物质不能直接作为原料的是___________（填序号），判断的依据是　__________________________________． ①水（H2O） ②氯化钠（NaCl） ③ 氯酸钾（KClO3）④高锰酸钾（KmnO4）⑤过氧化氢（H2O2）⑥甲烷（CH4） ②⑥ 化学反应前后元素种类不变 3.推断物质的化学式 （2015?淄博 18.）科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多