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太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：菠萝 第 19 周 上 午 主题名称: 勇敢的我（一） 时间：1.7 执教者：王茜玮 活动：小狐狸的枪和炮 （重点领域：社会） 活动目标： 1．知道做了错事要知错就改，并知道改正的方法。 2．讨论时，能大胆、积极、清楚地表述。 重点：知道做了错事要知错就改，并知道改正的方法。 难点：讨论时，能大胆、积极、清楚地表述。 活动反思： 活动准备：幼儿活动材料第四册第25～26页，挂图第24号，故事磁带。 活动过程： 一、产生悬念 1．结合平时生活中的现象，让幼儿说说自己做错事的经过，并让幼儿说说是怎样解决的？ 2．有一只调皮的小狐狸，他做了一把枪、一门炮，他想用枪和炮干什么呢？幼儿自由猜测。 解决策略:抛出问题，为接下来的故事内容埋下伏笔！ 二、倾听故事第1小节 小狐狸经常对朋友做些什么样的事情呢？请小朋友来说说。朋友们被捉弄以后，是怎么样对待小狐狸？ 小狐狸没有了朋友它的心里是怎样想的呢？ 解决策略：通过分析，故事，讲故事的内容分解化，帮助幼儿来理解故事。 三、讨论：帮小狐狸找回朋友 幼儿自由讨论，帮小狐狸想办法。（如：帮朋友们做些事，勇敢地向朋友道歉等。） 在集体面前讲述自己的想法。 四、看幼儿活动材料或挂图，完整欣赏故事 小狐狸是怎样捉弄朋友们的？ 小狐狸想了什么办法改正自己的错误。并请幼儿学着说说 小狐狸的枪里的子弹是用什么做的？它的大炮里轰出了什么呢？ 小狐狸找回朋友了吗？朋友们现在对他怎么样了？ 幼儿完整欣赏故事内容。 解决策略：在初步理解的基础上，让幼儿带着问题观察图片，找出问题的答案，知道做了错事要知错就改，并知道改正的方法等等。 五、讲讲自己和朋友的事情 你喜欢这只小狐狸吗？把自己的想法说出来。 讲讲自己有哪些大胆承认错误，勇敢改正错误的事。 小游戏：带响铃的怪兽 准备画有若干怪兽的木板一块，在怪兽嘴部挂上小铃铛。幼儿每人一个小沙包，听信号将沙包投向怪兽，击中怪兽者为勇敢的人。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级： 菠萝 第 十九 周 上 午 主题名称：勇敢的我（一） 时间：1月 7 日 执教者：王茜玮 可能出现的主题 温暖加工坊（1） 目标与要求 1.利用多种方法制作并出售冬保暖用品，体验“冬季”的温暖。 2.能用较连贯的语句有礼貌地进行角色间的交往。 游戏准备 1.了解冬季各种保暖用品的名称及用法。 2.布置好温暖加工坊的游戏场景。 3.幼儿已按意愿选择好游戏角色。 重点 指导 策略 一、谈话，引出游戏主题 师：冬天来了，天气越来越冷了，我们穿上了漂亮的棉衣，可我们的小手、脖子很冷，怎么办？（幼儿讨论） 二、熟悉冬季保暖用品的制作方法 教师出示材料，介绍制作方法：1.用模版在纸上用勾线笔勾画轮廓；选择漂亮的花纹进行装饰；最后涂色。2.橡皮泥：团圆的基础上进行压制花纹，以各种几何图形制作暖手宝。 三、了解出售保暖用品的方法 1.以商讨的形式了解方法，请个别幼儿上前示范。 2.客人如何去买保暖用具，买用具时所说的话。 3.营业员整理摆放保暖用具的方法。 三、幼儿游戏，老师指导 指导幼儿在加工坊中利用纸材、橡皮泥等制作各类保暖用品，并投放超市出售，学习基本的交往语言与技能。 四、游戏评价 师：你们今天买了什么保暖用具？你对温暖加工坊里加工的保暖用具满意吗？它是怎样取暖的？（教师小结个取暖用具的取暖方法。） 五、收拾、整理游戏材料 观察记录 情况分析 调整策略 成效 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：菠萝 第 十九 周 上 午 主题名称：勇敢的我（一） 时间：1.8 执教者：王茜玮 活动：往前走、往后走 （重点领域：数学） 活动目标： 1．区别前后，感知前后的相对性以及“往前”与“往后”的行动方向。 2．学习用语言表述观察到的前后位置，有一定的空间知觉。 重点：区别前后，感知前后的相对性以及“往前”与“往后”的行动方向。 难点：学习用语言表述观察到的前后位置，有一定的空间知觉。 活动反思： 活动准备： 1．幼儿活动材料《数学》第25页《小动物学排队》，作画工具。 2．毛绒动物玩具若干。 活动过程： 1.找找小伙伴。 请六位幼儿排成一队，分别说说：我的前面有谁，我的后面有谁。 请六位幼儿向后转，说说“我的前面变成了谁，我的后面变成了谁”，让幼儿感受前后的相对性。 其余幼儿听指令，找六位幼儿中相应的小朋友。如，A前面、B后面的小朋友是谁？C前面有谁？他的后面