刘洪旭物理人教版必威体育精装版实用教案技术总结.doc

14．2热机效率 d.用电器 　　板书电路的定义．电源、用电器、开关、用导线连接起来组成的电流的路径就叫电路。 3．电路图 （1）元件符号 看书P38页图书15．２－５并板书电路图的定义。用电学元件符号表示电路的连接的图，叫电路图。 （2）练习：画电路图 a.手电筒的电路图 b.画出所连电路的电路图 c.画出所示电路的电路图 引导学生归纳简单电路的组成，简要分析电路个部分的作用 教师提出三个问题：（1）电流是怎么形成的？（2）电流方向是怎么规定的？（3）指出刚才所连接电路中的电流方向。 4、电路的状态：a.通路 b.开路 c.短路 演示开路现象：在演示板上把小灯泡（故意用断丝灯炮）、开关、干电池用导线连接起来，合上开关，小灯泡不亮。 讨论：灯泡不亮，可能是什么原因造成的？ [演示]把小灯泡从灯座上取下，灯泡尾部的金属触点直接接触干电池的两极，用导线把灯泡螺丝套和电池的负极相连，灯泡不两，说明灯丝断了。 演示通路现象：换上一只好的灯泡，把它用导线、开关和电池相连。 提问：有什么办法使小灯泡熄灭？ 演示短路现象：在发光的灯泡两端并联一跟导线，在短路的瞬间，灯泡熄灭了，拆掉这根导线灯泡又亮了。 分析：在发光的灯泡两端并联一跟导线，灯泡为什么不亮呢？这是因为电流直接从导线和开关中流过，而灯泡中几乎没有电流，因此灯不亮。不仅如此，直接把导线接在电源上，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，还可能引起火灾。这是绝对不允许的。这种情况叫短路。 小结：断开的电路叫做开路；接通的电路叫做通路；直接用导线把电源的两极连接起来的电路叫做短路。 四、课堂小结 1．学生小结本节课的学习体会和收获。 2．依电路图，用笔画线连实物图。 3．如图，当S1、S2断开时，电路处于 开路 状态； 当S1闭合，S2断开时，电路处于 通路 状态； 当S1、S2都闭合，电路处于 短路 状态。画出电路图。 S1 S2 S2 五、布置作业 教材P40页1。2。3。4。5 六、板书设计 1．电流 （１）电流：电荷的定向移动形成电流． （2）规定正电荷定向移动的方向。 （3）电源外部，电流方向从正极流向负极 2．电路的构成 电源、用电器、开关、用导线连接起来组成的电流的路径就叫电路。 3．电路图 4．电路的状态：a.通路 b.开路 c. 15.3串联和并联电路 岫岩县牧牛中学 刘洪旭 【教学目标】 1、知识和技能 知道串联电路和并联电路连接的特点。 会画串联、并联电路的等效电路图。 会连接中等难度的串联电路和并联电路。 2、过程和方法 在实验探究中分析归纳出串、并联电路再连接、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。 3、情感、态度、价值观 能说出生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例，发展观察能力。 能联系生活中的串、并联电路，体会科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 教学重、难点： 串、并联电路的特点及区别。 什么是串联和并联电路，会连简单的串、并联电路。 教学器材： 小灯泡（2个）、开关（3个）、电源（两节干电池串联组成）、导线若干、 演示版一个 教学过程： 复习 电流的定义及方向。 电路的定义。 什么叫通路？断路？短路？ 4．（1）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的串联电路电路图 （2）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的并联联电路电路图 （3）画一画：请在右边方框里画出图1的实物图对应的电路图。根据图2给出的电路图，连接图3的实物图。 进行新课 给你两盏灯、一个电源、一个开关，你能同时使两灯都发光吗？思考并讨论，有几种接法？ 组成串、并联电路： 同学们动手动脑，相互讨论，然后尽可能画出电路图，再连接实物。不同小组间讨论比较。 当电路中有两个灯泡时，连接方式有两种，其中一种如图4所示：把两个灯泡