中国高校计算机大赛章程方案.PDFVIP

“中国高校计算机大赛”章程 （2017 年） 一、大赛宗旨 中国高校计算机大赛（China Collegiate Computing Contest ，简称C4 ）是面向全国高 校各专业在校学生的科技类竞赛活动，旨在促进高校计算机课程教学内容和教学方法改 革，强化学生创新意识，提升学生计算机问题求解水平，特别是计算机程序设计、大数 据处理、移动应用设计与开发、网络技术应用能力，培养团队合作精神，提高大学生的 综合素质，促进校际交流，丰富校园学术气氛。 二、组织机构 1．主办单位 教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会 教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会 教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会 全国高等学校计算机教育研究会 2 ．大赛指导委员会 大赛指导委员会负责对大赛的各项活动提供指导和咨询。主要职责包括：对大赛主 题，竞赛模块设置，大赛专家委员会、大赛组织委员会的组织结构、职责范围等提供指 导和建议；听取大赛组织委员会对于大赛运行情况的报告，对于大赛中出现的问题提供 咨询建议，为大赛发展制定规划；监督大赛专家委员会、大赛组织委员会的工作，确保 大赛长期、稳定、高效地开展。 3 ．大赛专家委员会 大赛专家委员会负责确定每届大赛的主题，制定各竞赛模块的命题原则，指导各竞 赛模块专家委员会进行竞赛题目的遴选和设计；负责确定每届大赛的评审原则，指导各 竞赛模块专家委员会制定评审工作流程、评分标准及细则，协调各竞赛模块的奖项设置， 督促并监督各竞赛模块的评审；审定各竞赛模块的最终获奖名单；负责处理竞赛过程中 的申诉，对有关争议进行仲裁，对于各竞赛模块专家委员会的仲裁结果具有终审权；负 责对大赛主题、竞赛模块设置、评审原则等作出解释。 4 ．大赛组织委员会 大赛组织委员会具体落实大赛的各项组织、实施工作。主要职责包括：根据大赛章 程制定竞赛规程，确定每届大赛的竞赛模块、参赛规模、奖项设置、获奖比例等；建设 与维护 “中国高校计算机大赛”网站及新媒体平台，发布与大赛相关的各项信息；负责 大赛品牌的宣传、推广、运营；负责大赛获奖结果的公示与查询，统一制作获奖证书， 举办颁奖仪式；组织召开各竞赛委员会的工作会议；协调各竞赛模块组织委员会的工作； 与相关企事业单位及社会各界密切合作，争取大赛赞助；其他相关赛务工作。 三、大赛内容 大赛组织委员会依据人才培养需要、行业发展趋势、创新创业需求等设置竞赛模块， 每年设置的竞赛模块以当年的竞赛通知为准。2017 年启动的竞赛模块包括： 1．团体程序设计天梯赛（Group Programming Ladder Tournament ） 重点考查参赛队伍的基础程序设计能力、数据结构与算法应用能力，并通过团体成 绩体现高校在程序设计教学方面的整体水平。竞赛题目均为在线编程题，由PAT 在线裁 判系统自动评判。难度分3 个梯级：基础级、进阶级、登顶级。以个人独立竞技、团体 计分的方式进行排名。 2 ．大数据挑战赛（Big Data Challenge ） 大数据挑战赛旨在通过竞技的方式提升在校学生对数据分析与处理的算法研究与 技术应用能力，探索大数据的核心科学与技术问题。竞赛题目提供必要的分析处理数据， 给出明确的评价指标，参赛队伍设计相应算法进行数据分析与处理，结合在线评测和专 家评审的方式进行评比。 3 ．移动应用创新赛（Mobile Applications Innovation Contest ） 参赛作品应为基于iOS 设计开发的具有一定功能的APP 应用。作品主题须紧扣竞 赛推荐的应用领域及其他社会关注的热点难点问题，包括但不限于工业、农业、健康医 疗、环境保护、教育、养老、行政管理、安全及大数据应用等。参赛者可自由命题，自 行搜集、获取相关数据，提供解决方案并能在移动设备上实际运行，由专家评审进行排 名。 4. 网络技术挑战赛（Network Technology Challenge ） 网络技术挑战赛的目的在于适应互联网技术与应用的发展，对接互联网与信息产业 相关人才需求，提升在校大学生的网络技术应用与开发能力，培养学生的创新精神和团 队合作能力，提高大学生的综合素质，促进高等学校网络工程与技术类相关课程的教学 内容和教学方法改革，促进产教融合的IT 人才培养模式改革。