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教学目标 自主学习 1、朋友来信要我带给他什么礼物？得到礼物后心情怎样？请从文中找到相关句子。 2、朋友所要几颗生枣核的真正原因是什么？“家庭和事业都如意，可心上总像缺点什么”，你觉得她到底缺点什么？ 3、朋友家后花园的设计有哪些与众不同的地方？她为什么要这样设计？ 4、请从文中找出这篇文章的中心句。 合作探究 1、这篇课文以什么为线索？你能否完成下面的填空？ ___枣核——___枣核——___枣核—-点主题 2、朋友再三托我为她带几枚枣核却不说原因，直到踏访他家后花园才真相大白，这是什么写法？有何作用？ 3、文章写景优美、叙事朴实，请从文中各找一处谈谈其作用。 本文写景优美，尤其是朋友同老伴儿”月夜并肩坐在“北海”长凳上，追忆当年北海泛舟时的情景极其感人，你能描绘出她的复杂心情吗？ 当堂训练 1、从下列词语中找出四个错别字并改正。 风烛残年 成家力业 感概良深 北海泛舟 故弄悬虚 精至匀称 不约而同 荷塘佳色 2、填空 本文的线索是_____,文中揭示中心的一句话是_______. 3、体会下列加点词语的作用。 （1）、动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核。 （2）、他托在掌心，相比珍珠玛瑙还贵重。 （3）、也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。 4、古诗中有许多表达思想之情的句子，请分别积累出《次北固山下》和《十五夜望月》中的两句。 · * * * * 枣 核 ——萧乾 知识与能力 1、查工具书，掌握生字新词 2、正确流利有感情的朗读课文 过程与方法 1、理解课文内容，体会表达的思想。 2、学习并掌握设置悬念、巧妙构思的写法 情感态度价值观 体会饱含深情的语言、激发爱国热情