枣庄市二十中 足球 教案.doc

九年级《体育与健康》 《足球-脚内侧传、接球》教学设计 主备人： 袁 庆 单 位： 枣庄市第二十中学 时 间：. 2014年12月 《足球-脚内侧传、接球》教学设计 一、指导思想: 以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，贯彻以“学生为主体”的教学理念，给学生一个情景，让他们去体验；给学生一个疑问，让他们去释疑；给学生一个空间，让他们去放飞；给学生一个目标，让他们去追求，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，发展个性，升华创新精神和实践能力。弘扬民族文化，激发学生的爱国热情，促进学生身心全面发展。 二、教材分析： 足球是九年义务教育初中体育与健康课程中球类教材的主要内容之一，是整个初中阶段学生学习的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点，符合初中学生的生理和心理特征， 而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于初中阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。但是足球教材技术性较强，传统的教法太单调，学生的注意力尚不集中，学习一会就会厌烦，而且忽视了它的应用价值。而在义务教育阶段，新课程强调注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握与应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作细节。 三、学情分析: 九年级学生精力充沛，兴趣广泛，求知欲强。具有较强的竞争意识；但注意力集中时间不长，对体育与健康课有着浓厚的兴趣。学生善于表现自我，参与意识较强，能够坚持锻炼，持之以恒地意力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学会学习、学会生活、学会认识他人。从而能够增强学生的自信力与自尊心的养成，从运动中获得成功的体验， 进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。 四、 教学目标： 1、学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 2、通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。 3、通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质?足球：20个 矿泉水瓶：40个 七、教学流程： （一）开始部分：1分钟 师生问好，安排课的内容 （二）: 8分钟 1、在操场中间慢跑结合足球操做热身运动 2、趣味游戏“保龄球” (三)基本部分：27分钟 1、学习脚内侧传接球技术 19分钟 （1）、在老师的带领下进行徒手动作练习 （2）、踢固定球练习 （3）、一对一相距3-5米踢球练习 （4）、两人一组进行传入“小门”练习 （5）、四人一组进行迎面传接球练习 （6）、学生展示踢球动作 2、拓展与延伸：抢球 8分钟 （四）、结束部分:4分钟 1、放松 2、总结点评 3、收回器械，师生告别 八、教案 授课年级：九年级 人数：40人 授课教师: 袁 庆 课型：新授 教学 内容 足球： 脚内侧传、接球 教学重点 脚内侧踢球动作的连贯性与协调用力 教学 难点 支撑脚位置的合理性与击球点的准确性 教学场地 操场 器材 教具 足球：20个 矿泉水瓶：40个 教学目标 1、学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领　　 2、培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。 3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质1、精力集中，神情专注。 2、向教师问好。 3、认真听讲，了解课的内容及要求。 4、注意安全，有序活动 1 分 钟 1次 1、组织：背风、背阳、背干扰 3.积极思考，积极参与，避免发生运动损伤。 4.认真听教师讲解游戏方法及规则。 4分钟 4分钟 4 X 8拍 3次 1、组织： 要求：积极参与游戏和准备活动，充分活动开身体各个关节。 基 本 部 分 27 分 钟 一、学习脚内侧传接球技术 ①脚内侧踢球：直线助跑，支撑脚落在球的侧后方，膝关节微曲，踢球腿脚尖外展呈“一”字形，以髋关节为轴、由后向前摆动，同时屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧对准球的后中部，小腿加速前摆用力击球，使球沿地面向前滚动。 ②脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作 1