文学作品阅读须知.doc

文学作品阅读须知 一、文学作品阅读高考的基本要求：“理解”、“分析综合”、“鉴赏评价”。 （一）、“理解”： 1、理解文中重要词语的含义。〖1〗 2、理解文中重要句子含义。〖3〗 （二）、“分析综合”： 1、筛选并提取文中的信息。〖4〗 2、分析文章结构，把握文章思路。 3、分析概括作者在文中的观点态度。〖3〗 4、根据文章内容进行推断和想象。 （三）、“鉴赏评价”： 1、鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。 2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。〖4A〗 二、做题技巧 1、分清文体。文学作品是以写人、记事、写景（状物）、抒情（明理）为主的文章，其主题往往是通过具体可感的形象表达出来的。因此在阅读中首先辨清文体。 如：写人记事的文章，就要把握好写了什么人，这人做了什么事、哪些事，这些事件蕴含着深层意义是什么等。写景状物的文章，就要理清作者借了什么景或物，抒了什么情（或阐明了怎样的理），这情是怎样抒发出来的（或是怎样阐明道理的）。 2、正确地领会命题者的意图，即明确考查的知识点。 3、在原文中找到题干所在的位置，再结合上下文，大致确定作答范围。 4、根据题干的要求整合答案。或直接引用原文作答，或通过仔细搜寻并连缀关键词句作答，或用自己的话简明准确作答。 阅读《门》一文，完成1－4题。【2001年全国高考题】 1、作者开头说“开门和关门是人生中含义最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含义。 答：“开门”的含义是： “关门”的含义是： 2、第四段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”联系“门”在文中的含义，分析作者这样说的原因。 答： 。 3、请分别说明以下三句话在文中的意思。 （1）人不是在一起放牧的马群。 （2）开门和关门是生命之严峻流动的一部分。 （3）一扇门的关闭是无可挽回的。 答 (1) 。 (2) 。 (3) 。 4、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是【 】 A 作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。 B 作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予了象征意义：实在的“门”，是作者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴含深刻的哲理，给读者以极大的启迪。 C 作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。 D 第五段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。 E 第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化。 整体把握：这是一篇状物明理的哲理性散文。 1、本题考查对重点词语的理解，也是对文中观点态度的分析能力的考查。本文运用了象征的手法，写出了对人生的独特感悟。（无现成答案）范围在六、七、八段，重点第六段。 答：（1）预示着一个新的开始，一个新的发现。 （2）意味着一个结束。 2、本题考查的是对文中重点语句的理解，也是对作者观点态度的分析概括能力的考查。题干前后都写了“门”的意义。 答：因为门的意义就是能把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念；而玻璃门是透明的，做不到这些。（因为玻璃门是透明的，毫无隐秘可言，而一扇门的象征意义在于它那隐秘的性质。） 3、本题考查重点句子含义的理解。 （1）?????? 答：人是有思想感情的，人需要有自己独立的天地（人是有隐秘需求的）。 （2）?????? 答：人生包含着一个个重要阶段的开始和结束。 （3）?????? 答：当一个过程终结之后，在想让他重现是不可能的。 4【BC】