备课(第二讲).ppt

第五节 编写教案的技能 一、教案的基本内容 教案的内容主要由概况、教学过程、板书设计、教学后记或教学反思四部分组成。 (一)概况包括课题、教学目标、教学重难点、课时安排、课型教法学法、媒体选择等。 (二)教学过程是落实教学目标，完成教学内容的实施程序。 (三)板书设计。板书设计要具有科学性、整体性和条理性。 (四)教学后记或教学反思。 二、教案的类型 (一)纸质教案 1．文字表达式教案 2．表格式教案 3．卡片式教案 4．条目式教案 二、教案的类型 (二)电子教案 1．电子教案的涵义 电子教案是指采用电子设备和软件工具设计、制作、使用与储存的一种多媒体教案。电子教案集图、文、声为一体。电子教案包括教师上课的全部板书、板画和一些用语言难以表达的动感情景。 2．电子教案的类型 按照制作平台的不同，把电子教案分为用文字处理软件‘(如word、wps)制作的文档式电子教案、用Powerpoint制作的幻灯式电子教案、用几何画板制作的过程式电子教案、用学科积件平台制作的积件式电子教案、用方正奥思，Authorware制作的多媒体课件式电子教案。 三、编写教案的基本要求 (一)要高度重视，端正态度 (二)要切合实际，坚持科学性、主体性、教育性、经济性和实用性。 (三)要优选教法，精设课型 (四)要重视“正本”，关注“附件” (五)要认真备课，纠正“背课” (六)要内容全面，并及时调整 新教师如何编写教案 目前大家比较公认的教案编写框架： （一）、课题（说明本课名称） （二）、教材分析（教材基本框架和思路） （三）、学生分析（学生知识基础、起点分析、学习背景） （四）、设计理念（教学设计意图和依据） （五）、教学目标（教学任务，应体现三维和具体、准确、有差异） （六）、教学重点、难点（要解决的关键问题和可能产生的困难或障碍） （七）、教学程序（或称教学过程，说明教学的步骤以及活动内容和方法） （八）、板书设计（准备写在黑板上的内容） （九）、教具（说明辅助教学手段使用的工具） （十）、教学后记（对教学有价值的内容作记载和反思） 编制教案（教学设计）的方法和步骤 （1）教学目标 目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生“最近发展区”制定明确、具体、可操作性强的当前行为目标，切忌大、空，不切实际。 除了落实基本目标外，每一节课都要重视对学生进行学习兴趣、习惯、方法的培养目标，落实这一主要目标比教学生掌握所学知识更为重要。它体现的是一种态度、一种情感，最后才是一种结果。 编制教案（教学设计）的方法和步骤 （2）教学重点、难点 从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，确定闪光点，放在突出地位。根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。 ○一堂课的教学重点不可太多（1-2个）； ○教学重点的确定方法——以本节内容描述词重复率较高的词语为对象；可以参考相关资料！ ○教学难点的确定方法——难说的、难以描述的、难以表达的、难以理解与应用的； ○教学难点与教学重点可以相同。 ○难、重点的确定因不同的学生水平而不同；因不同的教师水平而确定； 编制教案（教学设计）的方法和步骤 （3）教学准备 为创设情境，保证教学效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段，必要的演示、操作、实验，教师要提前试做，并依据教学活动需要布置（检查）学生准备相应的学具，以切实保证课堂教学的实际效果。要注重信息技术与学科教学的整合。 编制教案（教学设计）的方法和步骤 （4）确定课的类型：:选择适宜的教学方法、过程和内容 4.1课的类型： 新授课、实验课、复习课、习题课等等，教案的写法可以不同，但教案中要体现教学要素和各个环节。 4.2教学方法： 教学有法，但无定法，贵在得法。根据不同的教学内容以及不同的教学对象，选择最佳的教学方法，是实现目的要求的关键。常用的教学方法有： 讲授法、演示法、合作教学、探究式教学、启发式教学、诱思引导法… 编制教案（教学设计）的方法和步骤 （5）教学过程 教学过程是教案的核心部分。教师在设计教学过程时要重点突出以下几个方面： ①创设情境　导入课题环节 ②自主探究　合作交流环节 ③联系实际　拓展应用环节 ④自我反思　总结评价环节 ⑤布置作业 编制教案（教学设计）的方法和步骤 布置作业注意事项： 一是要根据教学需要和教材的内在逻辑体系来确定课外作业。 二是在内容上要做到由简到繁，由易到难，在形式上做到由模仿到独创，由典型到变式，充分体现循序渐进的原则。 三是要注意把掌握知识与训练技能相结合，做到通过作业掌握知识，通过作业训练技能。 四是注意适量。