基础写作序列 4.pptVIP

一、专题知识要素 　　“言之无文，行而不远”，“言以足志，文以足言”。在记叙文写作中，“手法多样，文采飞扬”，是指词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。这样，就能提高语言的表现力，增强文章的感染力，从而能使文章广泛流传。 二、病文片段呈现 父亲的笛声 　　依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然在等着儿子的归来？ 　　父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣。父亲很疼我这个惟一的儿子，总是喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹起笛子来。我就靠在父亲腿上，抬头看着父亲。 　　随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味；我不再喜欢他背个草篓到学校找我；我更认为，他只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐有隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。 　　我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。幽咽的笛声又在耳畔响起，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。 　　也直到此时，我才真正体会到，父亲的笛声是我的心魂！ 　　请你诊断病因： 　　上面的作文片段中，在语言锤炼上还有哪些地方可以改进？请你来诊断—— 　　①____________________________________________； 　　②____________________________________________； 　　③____________________________________________。 三、点石成金指导 　　1．精心锤炼词句，不能机械呆板，用语稚气。 　　在记叙文中，精心锤炼词语，灵活运用句式，可以使表达更准确生动，增强文章的表现力和感染力。 　　如动词可以使语言表达准确形象，叠音词可以增强音乐性，色彩词可以增强意境美、绘画美；而长短句、整散句的综合运用，可以在整齐中求参差，在常式中求变式，在重复中求省略，在和谐中求变化。 　　而有些同学在写作记叙文时，只是平铺直叙，行文缺少变化，使语言显得机械呆板，缺乏文采。 　　2．巧用修辞方法，不能刻意制造，有形无神。 　　修辞，可以调整、修饰和美化语言，使语句文采飞扬，增强表现力和感染力。譬如说，比喻可以把事物描绘得栩栩如生，把道理阐述得具体生动；排比，可以使句式整齐匀称，气贯长虹；引用，可以丰富内容，增添文采等。 　　而不少同学在运用修辞时，只着眼事物外在特征的描写，而忽视事物的内在本质，形似而无神韵。行文花哨，华而不实。 　　3．文句意蕴深刻，不能抽象朦胧，主旨不明。 　　在叙事或抒情时，文句应蕴涵一定的哲理情趣，含不尽之意于言外，让读者有咀嚼、回味的余地。 　　而不少同学在记叙或抒情时，或者用语一览无余，过于直白，不能激发读者的联想与想象；或者语言过于含蓄晦涩，表意朦胧，难以理解。 四、病例升格提高 路是月的痕 　　依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？ 　　父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，总是喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。 　　随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐有隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去